知识的浅深
知识的浅深
知识不足的人,无不自满,无不骄傲;知识丰富的人,无不虚心,无不谦让。高中毕业生,曾经学过本国文、外国语,曾经学过几何、三角、微积分……自以为上至天文,下至地理,无所不知,无所不晓了。他们中间的少数,成绩甚为优良,并且他们很信仰母校。以为别的高中及多数不甚著名的大学,万万不及它;因此,自尊自大,自骄自矜,一切都不在他们的心中目中。
知识浅深,可比米谷的虚实:穗未成熟的时候,无不竖立;等到有了米谷,穗即下垂。竖立是骄傲,下垂是谦让。人与知识也是这样:知识浅薄的时候,人无不昂颈;等到学问丰富了,反而低首下心。诗曰:
才力不高者,
时常卖本领。
根基坚固者,
焉肯弄骄逞。
欧洲古时有所谓“七贤”者。他们对于一切学问,无不研求,真的“上至天文,下至地理”,无所不知,无所不晓。其中一位,名字叫做费李赛底司(Pherecydes),在临终的时候,对他的挚友笪力斯
(Thales)说道:“我已经托朋友,在我落葬之后,将我写作的稿件统统交给你。其他诸贤,倘然见了满意,请你把它们刊好了。倘然他们不满意,请你把它们焚毁好了。我稿件中所说的,实在没有什么特别见解——连我自己都不能十分确定。我并没有发现真理,我不过打开了箱盖,望里面一瞥而已。不,不,我不见真理;我没有走近真理。”
由此可知,学问愈高者,愈能谦恭。有人问世界上自古至今最聪智的一位高僧道:“你所知道的是什么?”他答道:“我所知道的是我一无所知。”
浮浅者皆自以为是,皆自作聪明。
古语说得好:“初学三年,天下去得;再学三年,寸步难行。”这句话用以形容学拳术者,但用以形容求知识者,亦似适合。
原载一九四四年七月十三日《新中国报》
-
如何挖掘文言文的主要内容 文言文阅读是高考阅读理解必考题型。一篇文言文,透过翻译,我们需要深入挖掘文章所表达的主要内容,那么如何挖掘文言文的主要内容呢?小编给你支支
-
【词不达意解释】说话和写文章的词句不能确切地表达意思。词:言词,词句。达:表达。 【词不达意造句】 ①老师说我的作文内容是好的,可是语言不通,词不达意。 ②我本来就不善于说话,到了今天
-
徐俊国作品启蒙:致悲伤的弹性前年的松果还没入土又一轮春天从眼眶中溢出。斑鸠一声比一声低沉那是对亡灵最好的启蒙。枝条之美,来自弧度, "> 《巨蛇偷蛋》阅读答案及原文翻译
巨蛇偷蛋 【原文】 吴氏鸡蛋行中积蛋不知几亿万也,而月终盘计,必少数百枚。主人不甘,早暮伺之,见有蛇长数丈,身围如碗,高踞梁上,而下垂其头以吸蛋。相距尺许,蛋即自升而上。既
-
《五柳先生传》的文言文翻译 22《五柳先生传》陶渊明 原文: 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,
-
中考文言文字词归类 名:1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》) 2、 说出(不能名其一处《口技》) 3、名字(自名为罗敷《陌上桑》) 谋:1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋)
-
御史梁皙次先生传 [清]王世槙 先生行梁氏,讳熙,字曰缉,皙次其别号也。先生生世族,幼不喜纨绔之习,读书好古,视声利篾如也。于诗嗜陶渊明,少的句云:“明月生东隅,清辉照北床。&
-
论俗人应避雅人这是看了些杂志,偶然想到的。浊世少见“雅人”,少有“韵事”。但是,没有浊到彻底的时候,雅人却也并非全没有,不过因为“伤雅”的人们多,也累得他们“雅”不彻底了。道学先生是躬行“仁恕”的,但
-
文章繁简 [清] 顾炎武 韩文公作《樊宗师墓铭》曰:“维古于辞必己出,降而不能乃剽贼,后皆指前公相袭,从汉迄今用一律。”此极中今人之病。若宗师之文,则惩时人之
-
曹操简介 曹操﹙155-220﹚,即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。初举孝廉,任洛阳北部尉,迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中,逐步扩充军