《猫和老鼠做朋友》赏析

猫和老鼠做朋友

〔解说〕　有一只猫认识了一只老鼠,这只猫三番五次地说它是多么的喜欢这只老鼠,愿意跟它做个朋友。老鼠终于相信了猫的话,就同意跟它住在一起共同生活了。

眼看秋天就要过去,冬天就要来了,一天猫对老鼠说……

猫：亲爱的老鼠,我们应当准备些冬天吃的东西了,要不我们就该挨饿了。可是,亲爱的,我不想让你到处去冒险,因为我怕你让人逮住,所以——

鼠：你心眼真好,谢谢你了!那么,那么我们就买一罐猪油留着吃好吗?

猫：好主意。可是,我们把它放在哪儿保险呢?

鼠：是呀,放在哪儿好呢?

猫：再没有比教堂更保险的了,谁也不敢到那儿去偷东西吃,我们不到最需要的时候也不要去动它。

鼠：啊,好极了!好极了!我这就去买油。

〔解说〕　老鼠买了油,猫就和它一起把油罐藏在教堂的祭坛底下了。可是没过多久,猫就想吃那罐猪油了。

猫：亲爱的老鼠,我告诉你一件事,我的表姐它生了一只小公猫,它要请我去做干爹。对,这只小公猫的毛是白的,它带有一点儿杂毛,我要抱它去受洗礼,所以,今天得出去一趟。

鼠：好的,上帝保佑你去。如果你吃了好吃的东西请想到我,产妇喝的红葡萄酒我也喜欢喝一点儿呢。

猫：啊,知道了。

〔解说〕　没等老鼠说完,猫一溜烟儿就钻了出去。可是它根本没有到什么表姐家里去,它压根儿就没有表姐,更没有谁请它去做干爹。它呀,一直跑到了教堂,悄悄地爬到那罐猪油旁边去了。它伸出舌头朝油罐里舔了几下,一层厚厚的猪油皮儿就全被它舔光了。

猫：啊,太香了!我该找个地方美美地睡上一觉了。

〔解说〕　猫在城市的屋顶上悠闲地散了会儿步,就躺在阳光底下睡开大觉了。梦里头它还不停地舔着自己那几根粘满了猪油的胡须呢。就这样,猫一直在屋顶上躺到了太阳落山才懒洋洋地回到了家里。

鼠：啊,你回来了!你一定快快活活地过了一天吧?

猫：过得挺好。

鼠：哎,那孩子叫什么名字呀?

猫：叫、叫“舔了皮儿”。

鼠：啊?“舔了皮儿”?多奇怪的名字呀,哎,你们常用这个名字吗?

猫：这有什么稀奇!比你们的干爹叫什么“偷面包”好听。

〔解说〕　没过多久,猫的嘴又馋起来了。它向老鼠说——

猫：亲爱的,你还得帮我点儿忙,自己看会儿家,人家又请我去做干爹了。因为,因为那个孩子脖子上有一道白圈,所以我不能推辞。

鼠：好吧。

〔解说〕　善良的老鼠又同意了。这次,猫悄悄地从城墙后面爬到教堂里边,一下子把罐子里的猪油吃了一半。

猫：单独吃东西这味道是再好没有了,心满意足了。现在可以蹓蹓跶跶地回家去了。

鼠：啊,你这么快就回来了!哎,这个孩子叫什么名字呀?

猫：叫、叫“吃一半儿”。

鼠：什么?!“吃一半儿”?哎呀,这个名字我从生下来就没听说过,我敢打赌,连历史书上都没有这个名字。

猫：哼!

〔解说〕　不久,猫想起了那罐好吃的东西,嘴里又流出口水来了。

猫：亲爱的老鼠,你看好事成三,又有人请我去做干爹,那孩子、那孩子,它除了爪子是白的以外,全身都是黑的,没有一根白毛,这可是几年才出现一次,你让我去吧,啊——

鼠：哼,“舔了皮儿”、“吃一半儿”,都是非常奇怪的名字,实在让我想不通,这回呀,不知又要起什么怪名字了。

猫：你坐在家里,穿着这身深灰色的粗布外套,拖着长辫子胡思乱想当然想不通,谁要是白天不出门就会这样的,再见吧!

〔解说〕　猫又一转身就跑掉了。老鼠在家里头把房子打扫得干干净净的,把东西收拾得整整齐齐的。可是猫呢,它这次溜到教堂里头,把一罐猪油都给吃光了。

猫：嘿嘿嘿,一罐都吃光了,我才安点儿心。

〔解说〕　贪吃的猫打着饱嗝,挺着圆鼓鼓的肚子,直到半夜才回到家。老鼠一开门,马上就问它这第三个孩子叫什么名字。

鼠：这回,这个孩子叫什么名字啊?

猫：名字嘛,也是你不愿听的,它叫“一扫光”。

鼠：什么?!“一扫光”,“一扫光”这是什么意思呀,真想不通。

〔解说〕　糊涂的老鼠还是不明白。它叹了口气,摇了摇头,无可奈何地踡成一团,躺下睡觉了。从此以后,自然再也没有人请猫去做干爹了。

冬天到了,田野里一片白茫茫的,什么吃的东西也找不到了,这时候,老鼠想到了它们藏的那罐猪油。

鼠：啊,亲爱的,起来吧,咱们去拿那罐猪油来吃好吗?那东西,一定很合我们的口味啊。

猫：嗯,是的,一定很合口味。

〔解说〕　它们动身上路了。到了教堂里面一看,只见罐子还在原来的地方放着,可是已经空空的了。

鼠：哎呀!我知道了。现在我都明白了!你不是我的好朋友,你去做干爹的时候把什么都偷吃光了。最先是什么“舔了皮儿”,以后又是“吃一半儿”,再后来——

猫：你要是再说一个字,我就吃了你!

〔解说〕　尽管“一扫光”三个字还没有从可怜的老鼠嘴中嘣出来,猫还是跳过去抓住它一口吞下去吃了,并且,似乎很合口味。

训练提示

1.这是一篇很有意思的童话。它抨击了背信弃义的人,同时,也对交友不慎者进行了嘲讽。以往“猫”的形象多是可爱的,而老鼠的形象却经常是可憎的。但在这篇童话中,“猫”却是狡猾、欺诈、对朋友不忠者；而小老鼠却是可怜、糊涂的弱者。因此,对它们的语言声音造型不可沿用以往的“形象定位”,要依据这篇作品的内容、作用而定。在这篇作品中,“猫”的语言可以语调弯曲,语言有点儿“粘”来表现它的叫声和善于“哄人”的特点；“小老鼠”的语言除了细弱以外,还可以有点儿单纯,带点儿傻乎乎的感觉,以表现它的不敏。

2.这篇作品的表达,应当注意层次的把握(猫三次去偷猪油)以及小老鼠不解的心理推进,要有层次、细腻地体现出来,并且表现得越真实越有“戏”。

3.值得提及的是,这篇作品的嘲讽意味是在受众听完整个故事之后自己品味出来的,而不能太过于表现在讲述的语气之中。在这里,叙述语言主要起介绍具体情节的作用,语言中虽有与情节相应的态度,但并不担负点题议论的任务。