《楚人学舟》阅读答案及原文翻译
【译文】楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？
浅尝辄止：稍微尝试一下就停止了。
1、解释加引号的词。
其始折旋疾“徐”（慢 ） 乃四“顾”胆落（看 ）
2、翻译下列句子
遂以为尽操舟之术。(便以为学全了驾船的技术) 椎鼓径进 (击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进)
3、本文告诉人们的道理是？
楚人学舟告诉人们工作、学习不能浅尝辄止
（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取。）
道理：
1.学习要脚踏实地，学会谦虚。不能略有新知就骄傲自满，略有进步就妄自尊大，否则逃脱不了失败的命运。
2.不论做什么事，凡浅尝辄止者未能有成功者；凡在学习或工作中不断进取者，一定会达到胜利的彼岸。
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马上谁家薄媚郎，临阶下马坐人床。不通姓字粗豪甚，指点银瓶索酒尝。 作品赏析鹤依旧编在宝应元年。马上谁家白面郎①，临阶下马坐人床②。不通姓氏粗豪甚③，指点银瓶索酒尝④。（此摹少年意气，色色逼
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语义说明：比喻使人立即醒悟的警示。 使用类别：用在「言语功大」、「发人警思」的表述上。 当头棒喝造句：01给你一个当头棒喝，看你还醒不醒？ 02这几句重话犹如当头棒喝，使他猛醒过来。 03你这番话犹如
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《东郊》作者：韦应物 吏舍局终年，出郊旷清曙。 杨柳散和风，青山澹吾虑。 依丛适自憩，缘涧还复去。 微雨霭芳原，春鸠鸣何处。 乐幽心屡止，遵事迹犹遽。 终罢斯结
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语义说明：比喻物归原主。 使用类别：用在「归还原主」的表述上。 完璧归赵造句：01你捡到的棒球手套，既知失主，理当完璧归赵。 02这是上回所借的书，如今完壁归赵，请你查收。 03这些影片我看完之后一定
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谢尚字仁祖，豫章太守鲲之子也。幼有至性。七岁丧兄，哀恸过礼，亲戚异之。八岁，神悟夙成。鲲尝携之送客，或曰：“此儿一坐之颜回也。”尚应声答曰：“坐无尼父，焉别颜回！&
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【诗人简介】 温庭筠：（约812-约870），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷，以词赋知名，然屡试不第，客游淮间。宣宗朝试宏辞，代人作赋，以扰乱科场，贬为隋
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经炀帝行宫 刘沧 此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何？ 香销南国美人尽，怨入东风芳草多。 残柳宫前空露叶，夕阳川上浩烟波。 行人遥起广陵思，古渡月明闻棹歌。 注
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《琵琶行·并序》作者：白居易 元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人
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【多此一举解释】做不必要的多余的事。举：举动，行动。 【多此一举造句】 ①老师说，我这篇作文的结尾一段话是硬加上去的，是画蛇添足，多此一举。 ②她对这件事已决心放弃，你再多说也是没有用
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人日寄杜二拾遗 高适 人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。 柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠！ 身在南蕃无所预，心怀百忧复千虑。 今年人日空相忆，明年人日知何处？ 一