学者有四失文言文翻译及注释 学者有四失文言文启示
【文言文】
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或②失则多③，或失则寡，或失则易④，或失则止⑤。此四者，心之莫同也⑥。知其心，然后能救⑦其失也。教也者，长⑧善⑨而⑩救其失者⑪也。
【翻译】
学习的人有四种过失(不足之处)，传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人有贪多而不求甚解的毛病，有的人有得少为足的毛病(知道一些就满足了)，有的人有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，有的人有自我设限，不求进步的毛病。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。传授知识的人教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。
【注释】
①失：过失。
②或：要么;或者;有的。
③失则多：失在贪多。失：错在。
④易：简单。
⑤止：遇到困难就停止不前。
⑥心之莫同也：心理各有不同。
⑦救：补救。
⑧长：用作动词，发扬(他们的长处)。
⑨善：长处。
⑩而：连词，表而且。
⑪者：······的人。
【启示】
真正了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。没有金刚钻，就揽不了瓷器活。失去了针对性，方法就成了无的之矢。 就人而言，针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病，首先要找出病因所在，然后才知道用什么手段进行治疗。学生的学习出了毛病，根本原因就在心理状态。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。
使我们能够意识到自己的缺陷并及时弥补，把被动学习变为主动学习。培养良好的学习习惯，不贪多嚼不烂不求甚解，不有畏难情绪裹足不前，应有计划，讲方法，持之以恒，以求学习高效性。
-
三游洞序 [唐]白居易 平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下
-
更漏子 温庭筠 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 一叶叶，一声声，空阶滴到明。 【简析】 秋夜
-
纪传体史书 《史记》 《史记》，原来的名字叫《太史公书》，既是我国第一部纪传体通史，又是我国第一部传记文学的总集。记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝，共三千余年的历史。 司马迁（约前145年—前
-
【江山易改，禀性难移解释】山河的自然面貌比较容易改换，而人的天生的本性却是极难转变。形容人的性格很难改变和改造。也作“江山好改，本性难移”。 【江山易改，禀性难移造句】 ①我是个直性子，
-
庸医治驼文言文的道理 一个故事，会有他的到了，这个是时候，大家看看下面的庸医治驼文言文的道理哦！ 庸医治驼文言文的道理 1、做事要有责任感，特别是对事物的本质负责任
-
虚妄之书文言文翻译 翻译文言文有三个基本原则:信、达、雅。所谓信,就是指译文要准确无误,不误解、不遗漏、不增译。为了提高翻译能力，分享了虚妄之书的文言文翻译，一起来
-
人生底事辛苦①？杜被儒冠误②。读书，图：驷马高车③，但沾著者也乎④。区区⑤，牢落江湖⑥，奔走在仕途⑦。半纸虚名，十载功夫。人传梁甫吟⑧，自献长门赋⑨，谁三顾茅庐⑩。白鹭洲边住，黄鹤矶头去⑾，唤奚奴
-
语义说明：说话或写文章不从正面直接说，而是用从旁比喻或暗示来表达。 使用类别：用在「暗问曲探」的表述上。 旁敲侧击造句： 01、他最善于旁敲侧击，是公司里的包打听。 02、他旁
-
律诗，是中国古典诗歌众多样式中法度最为精严的一种。律诗的精华大都集中在唐宋两代，在唐代诗人筚路蓝缕以启山林，而宋代诗人又接踵而来辛苦耕耘之后，后代的诗作者想在律诗写作方面再拓土开疆，的确是十分困难的。
-
作品：超然台记 简介本篇选自《东坡七集》。超然台为苏轼调任密州城的一座台子，文中特意写了登台四望怀古感今的感情，以此体现出因人生无常，所以随遇而安的道家