中浦讲坛•2011
【3738】中浦讲坛•2011
(中国浦东干部学院教务部编,2012年2月)
△第53讲—第66讲,特稿1-3。国际形势与外交工作、“十二五”规划纲要解读、收入分配问题、社会管理创新及其法治化、重庆上海江苏发展理念与实践等。江小涓、江必新、郑永年、黄奇帆、韩正、罗志军等。
○“大而不强”是当前我国教育的基本特征,“由大到强”是未来我国教育改革发展的基本特征。教育观相对落后,教育内容和方法相对陈旧,素质教育推进困难;人才培养结构不尽合理,创新型人才、复合型人才、高技能的应用型人才、国际性人才普遍地缺乏,拔尖创新人才和学科的领军人物严重匮乏;教育发展不均衡;教育体制不够灵活,地方、学校、教师的积极性还未充分地调动起来;教育经费投入不足,教育优先发展的战略地位没有完全落实。
○投入优先;各级各类教育要协调发展;教育机构要调整。
○从需求面上、供给面上、体制面上、开放面上,中国有独特的优势。
○中等收入陷阱发生之原因:①内需不足;②成本攀升;③经济结构上过于依赖世界市场,过于依赖出口;④制度创新滞后。
○制度重于技术。
○通过学党史,知党情,强党性,跟党走。
○“众人之治优于一人之治”。法治是众意的体现,而人治可能是领导者个人意志的体现。讲法治,就是管理的措施规则必须众拿主义,不能是一个人来拿主意。“一人不得两人计”。“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”。
○社会管理科学化:管理的有效性;成本的低廉性;被管理者的可接受性;管理者的舒适性。怎么来进行科学化?①善于运用程序实现实体目标;②善于应用自然之理,因人之性、因势利导;③善于运用市场规律;④善于通过发动群众来共同治理;⑤善于运用制约机制实现管理目的;⑥善于通过统筹安排来节省资源;⑦善于寻找社会管理的原动力;⑧善于关口前移、源头治理;⑨善于应用科技手段来提高管理水平;⑩善于通过管理者来实现管理目标;○11善于通过沟通、协调、协商、引导等柔性方式进行管理;○12善于寓管理于服务,在服务中进行管理。“只有群众得力,管理才能得力”。
○中国历史上的文化辉煌之特点:①当时经济发展,百姓富裕;②政治稳定而清明;③文化积累而创新。
○警惕对权力的滥用。权力高度集中、党内民主缺失,是苏共垮台的根源。
○有的人认为;“眼睛向上才能上去,眼睛向下只能下来”,“领导喜欢的会进入领导层,群众喜欢的会留在群众中”,只怕上级批评不怕群众反对,用作秀代替做事,那势必就会凉了广大干部群众的心。
○重庆的经济社会发展工作,从转型的意义上讲,主要是围绕开放、改革、民生导向这三个环节来展开的。
○上海必须坚持创新驱动、转型发展这一主题主线,围绕树立正确的导向,加快形成现代城市的枢纽型、功能性、网络化的基础设施体系,以制度创新来推动经济转型和结构升级,创新驱动、转型发展的出发点和落脚点是努力改善民生这四大思路具体来展开。
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1、坐卧不迎风,走路要挺胸。 2、一个好汉三个帮,一根篱笆三根桩。 3、烟是虚空酒是痨,饭是根本肉长膘。 4、相敬相让吃不了,争争抢抢不够吃。 5、夏吃萝卜冬吃姜,胜过医生开药方。 6、为人不做亏天事
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《南齐书·江敩传》文言文原文及译文 原文: 江敩,字叔文,济阳考城人也。敩母,文帝女淮阳公主。幼以戚属召见,孝武谓谢庄曰:“此小儿方当为名器。”少有美誉。桂阳王休范临
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李白--《夜下征虏亭》 【内容】 船下广陵去,月明征虏亭。 山花如绣颊,江火似流萤。 【赏析】: 据《建康志》记载,征虏亭在石头坞,建于东晋,是金陵的一大名胜。此亭居山
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[定义] 用图案、符号等代替文字表示意义的一种修辞方式。图示充分利用图形或符号的形状特征,以简驭繁,显得方便、直观、简洁。">
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《旧五代史·李琪传》“李琪,字台秀。父縠”阅读答案及原文翻译
李琪,字台秀。父縠,广明中,为晋公王铎都统判官。年十三,词赋诗颂,大为王铎所知,然亦疑其假手。一日,铎召縠宴于公署,密遣人以“汉祖得三杰赋”题就獉 其第试之,琪援笔立成
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怀李清照诗四首 七律·组织、主持济南趵突泉公园怀李清照诗会,到者三四十人,为防“作弊”(提前做好), 现场公布诗韵(“尘”)[ "
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《北史》语文文言文阅读练习题 韩褒,字弘业,颍川颍阳人也。褒少有志尚,好学而不守章句。其师怪问之,对曰:“文字之间,常奉训诱,至于商较异同,请从所好。”师因此奇之。及长,涉猎
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【5458】拼实业:美国是怎样赢得二战的(〔美〕阿瑟·赫尔曼著,李永学译,上海社会科学院出版社,43万字,2017年5月第1版,88元)△18章:温文尔雅的巨人;建筑大师;明日世界;启动;召唤武器;民