《古代兵法散文·清代兵法·左忠毅公逸事》原文鉴赏

《古代兵法散文·清代兵法·左忠毅公逸事》原文鉴赏

[原文]

先君子尝言： 乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草;公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”

及左公下厂狱，史朝夕狱门外逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公炮烙，旦夕且死;持五十金，滋泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴! 此何地也，而汝来前! 国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者?不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”

崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语，乃亲得之于史公云。

[鉴赏]

《左忠毅公逸事》，清朝方苞撰。方苞(公元1668年-公元1749年)，字凤九，号灵皋，又号望溪，清代桐城县(安徽省)人。39岁中进士，历官内阁学士，礼部右侍郎。清中叶最著名的散文流派桐城派的创始者。

《左忠毅公逸事》一文，准确地记述了明末东林党人左光斗以国事为重，舍生取义的可贵品质。从中也可以看出左光斗的学生明末抗清将领史可法忠于职守，善于治军的形象。

第一段写左光斗视学京畿，初遇史可法，因赏识史的才华而提拔他的经过。文章第一句话“先君子尝言”交代了逸事的来源。先，多用于已故去的尊长。这里是作者对已去世的父亲(名仲舒)的敬称。同乡先辈左光斗任京城地区学政，在风雪严寒中，微服出行，在一座古庙的厢房里，看见了一个年轻人趴在桌子上睡觉，刚写完一篇文章的草稿。左光斗从文章中发现了史的志向和才华，立即“解貂覆生”，替他“掩户”。这里简洁的叙事和几个连续动作，表现了左发现人才、赏识人才、爱护人才的求贤之心。随即“叩之寺僧”，一个“叩”字足见求才心切。所以“及试”，一听到史可法这个名字，就“瞿然注视”;并在史的考卷上，当面书写，定为第一名。“举才”出于爱国之心，心中有数是与前面“公阅毕”相照应。然后就“召入”，让史拜见夫人，待如家人子弟。为什么这样做?“他日继吾志事，唯此生耳!”一语破的，原来托以众望的原因是为了“继吾志事”。一个为国选才，忠心耿耿，光彩照人的形象跃然纸上，一语含全篇精髓。这一段可以说着重表现了左光斗的“忠”。

第二段写左光斗被诬下厂狱后舍生重义，刚强不屈的可贵品质。“及左公下厂狱”，一笔略去弹劾魏忠贤，受冤下狱的经过，剪裁得当，用墨简省。“朝夕狱门外”写出史对老师的深切关注。当听说“左公炮烙，旦夕且死”时，史再也忍耐不住，对狱卒啖之以利，动之以情，才得化装入狱，师生情深，为下文作了铺垫。入狱后，看到老师“席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣，”肖像描写照应了前文的“被炮烙”句，一个“倚”字，使左公“一息尚存，决不屈服”的精神感人至深。更催人泪下的是“史前跪抱公膝而呜咽”时，“面目不可开”的左“辨其声”，竟“奋臂以拨眦”，对于一个受尽酷刑的重残之人这需要多么大的毅力!，而且虽“焦烂不可辨”，但“如炬”的目光，光芒四射，既表现了对逆阉的仇恨，又流露了对学生的殷切希望。“庸奴!此何地也，而汝来前!”这是爱极而怒，厂狱是奸人构陷忠良的所在，有悖常理的的“骂”正是厚爱学生的心理反映。“国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者?”话确实严厉，目的是要立即打消史的感情用事，使他认清国家形势和自己的处境，以国事为重，不负老师重望。言为心声，一个身陷囹圄、心忧国家，慷慨激昂，大义凛然的“忠臣”，令人如见其人，如闻其声。“不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝”，“摸”、“作投击势”，可说是难以想象的，然而从反面流露了挚爱关怀之情。恼恨学生“轻身而昧大义”正是要学生以天下事为己任的殷切希望的表现。这种拳拳之心，刚毅之情深深打动了学生，坚定了史完成老师重托的决心，呼应了“他日继吾志事”的用心，为下文史忠于国事预伏先机。最后以史的亲身感受“吾师肺肝皆铁石所铸造也”，从侧面高度评价了左的铮铮铁骨。这一段集中反映了左光斗的“毅”，并通过“毅”，进一步突出他的“忠”。

第三段写史在军中勤于职守，是受左言传身教的结果。在这一段里作者主要刻画了一个细节：“每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声”，突出他忠于职守，在冰霜寒夜中值勤的肃穆形象，表现他冰霜似的节操。最后以史的话“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也”作结，揭示出史忠于朝廷，刚强坚毅，大有左公遗风的精神正是来源于左的言传身教。史载： 史可法(公元1601年-公元1645年)，明末清初抗清将领。字宪之，河南祥符(今开封)人。公元1628年进士。任西安府推官，右参议，在安庆、池州等地镇压农民起义军，升南京兵部尚书。公元1644年，南明弘光政权封他为武英殿大学士，遣其督师扬州，抗击清军。他加强扬州至淮北一带防御，调解镇将矛盾，拒绝清廷招降，并亲赴淮北重镇清口浦(今江苏淮阴)，挥军克宿迁、邳州。公元1645年清军困扬州，多次劝降，他拒之。他宣布监阵军令：“上阵不利，守城;守城不利，巷战;巷战不利，短接;短接不利，自尽。”率军民坚守孤城，击杀清军数千，城破、他自杀未遂被俘，不屈遇害，终年45岁。

第四段简写史在带兵期间，常常敬事太公、太母和师母的情形，表明了他的尊师如父，对老师永世不忘的深情。

第五段补叙逸事由来，强调逸事的真实性，首尾略有呼应。

《左忠毅公逸事》一文，活脱脱地描写了左光斗和史可法，一个爱才惜才育才，一个不负重托，以身报国的光辉形象，读来十分感人，令人记取。