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初二语文下册文言文单元即时练

作者:laoshi来源:古典文学网-诗词帮发表于:2022-09-07 20:43:40阅读:88

初二语文下册文言文单元即时练

  一、积累与运用

  1。文学常识。

  (1)“_____________,____________”道尽了五柳先生的做人品格。五柳先生是________。

  (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指的是___________,他是___________(朝代)诗人。你最喜欢的他的一首诗是____。

  答案:(1)不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 陶渊明

  (2)白居易 唐朝 《琵琶行》

  2。成语积累。

  马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。

  答案:万马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途(车水马龙 马不停蹄)

  3。名句积累。

  (1)________________,________________;经纶世务者,窥谷忘反。

  (《与朱元思书》)

  (2)________________,________________,鸣之而不能通其意。

  (《马说》)

  (3)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是:__________,_________。

  (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵人生哲理,给人以鼓舞的句子是:__________,____________。

  (5)文学放飞。

  梁启超说:“必须养成读书习惯,才能尝着读书的滋味。”请根据你的积累写出两则有关读书的名言。

  答案:(1)鸢飞戾天者 望峰息心

  (2)策之不以其道 食之不能尽其材

  (3)但愿人长久 千里共婵娟

  (4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

  (5)①书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)

  ②读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或退隐的时候,最能体会到读书的乐趣;谈话的时候,最能表现出读书的'文雅;判断和处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。

  (培根)

  二、阅读理解

  (一)课内文言文阅读

  阅读下面的文字,完成4—9题。

  送东阳马生序

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  4。本文的作者是___________,___________初文学家。

  答案:宋濂 明

  5。解释下列加点词语在文中的意思。

  走送之( ) 硕师( )

  援疑质理( ) 卒获有所闻( )

  答案:跑 大 引 终于

  6。选文第一段着重叙述了自己的求学经历,作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的?

  答案:①借书不失信于人;②抄书不畏艰苦;③远行百里向先达请教。

  7。据你看,作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么?

  答案:勤奋好学、谦虚诚恳。

  8。作者“缊袍敝衣”处在“被绮绣……烨然若神人”的同学中间,却“略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。

  答案:作者以学得知识为最大乐事,这种高洁志趣,让人敬佩,值得效仿。

  9。读此段文字,对你有何启示,请写在下面。

  答案:(略)(围绕“只要勤奋好学,就能学有所成”来谈即可。)

  (二)课外文言文阅读

  阅读下面的文字,完成10—14题。

  以不贪为宝

  宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

  10。用“/”给画线部分断句。

  答案:子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝

  11。解释下列句子中加点的词。

  (1)宋人或得玉( ) (2)子罕弗受( )

  (3)若以与我( ) (4)皆丧宝也( )

  答案:(1)有人 (2)接受 (3)给 (4)丧失

  12。本文的主题是什么?

  答案:本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝”的美德。

  13。子罕“以不贪为宝”,你认为人生之“宝”是什么?

  答案:丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

  14。从子罕的身上你得到怎样的启示?

  答案:(略)(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同”来谈即可。)

  三、作文

  15。题目:我生命中最宝贵的_________________

  要求:①作文要有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字。

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