中考文言文的虚词用法总结
中考文言文的虚词用法总结
纵观近年各地中考试题,文言虚词的考查主要包括三个方面的内容:一是虚词在语境中的意义;二是虚词在朗读中的作用;三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查,后一种是对文言虚词的隐性考查。
掌握常用文言虚词的意义和用法,从以下几个方面着手:①识记常用文言虚词的基本意义和用法;②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义;③根据文言虚词在语句中的作用,巧妙地用现代汉语中的词语来替代;④先多朗读,体会语气,再进行判断。
在初中阶段常用的文言虚词大致有四类:一类是起指代作用的,如“之、其、何”;第二类是起组合作用的,如“以、于、为”;第三类是起连接作用的,如“而、则、乃”;第四类是起语助作用的,如“也、乎、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
之:
(一)代词。
常用于代指人或事或物,相当于“他(她、它)们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面,作宾语。作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。
例句:
1、问所从来,俱答之。代人,指桃花源中的人,相当于“他们”—— 《桃花源记》
2、操蛇之神闻之。代事,指愚公移山,可译作“这件事” ——《愚公移山》
3、屠自后断其股,亦毙之。代物,指狼,相当于“它”。 ——《狼》
其他例句:
1、学而时习之,不亦说乎?( 代知识,指学过的知识)
2、公与之乘,战于长勺。(代人。他,指曹刿。)
3、陈胜佐之,并杀两尉。(代人。他,指吴广。)
4、肉食者谋之。(代这件事。)
5、默而识之。(代学习所得。)
6、复投之,后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨头”)
7、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(指代前面的狼。)
8、渔人甚异之。(指代渔人前面所看到的景象。)
9、闻之,欣然规往。(指代渔人进桃花源这件事。)
10、以其境过清,不宜久留,乃记之而去。(指代小石潭的情景。)
11、执策而临之,曰:“天下无马!”(代千里马)
12、环而攻之而不胜。(代城)
13、属予作文以记之。(代重修岳阳楼这件事)
14、下视其辙,登軾而望之。(代齐军)
15、燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。(代齐威王纳谏这件事)
16、山水之乐,得之心而寓之酒也。(代乐趣)
17、有时也作第一人称,译为“我”。
18、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。——《上枢密韩太尉书》
(二)助词。
1、结构助词,译为“的”,有的可不译。
例:
①予尝求古仁人之心。——《岳阳楼记》
②小大之狱,虽不能察,必以情。——《曹刿论战》
2、结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
例:
①医之好治不病以为功。——《扁鹊见蔡桓公》
②于独爱莲之出淤泥而不染。——《爱莲说》
③臣以王吏之攻宋也,为与此同类。——《公输》
3、音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。
例:
①公将鼓之。——《曹刿论战》
②久之,目似瞑,意暇甚。——《狼》
③怅恨久之。——《陈涉世家》
4、结构助词,是宾语提前的标志。
例:
①何陋之有?——《陋室铭》
②宋何罪之有?——《公输》
③而城居者未知之也。——《满井游记》
5、结构助词,是定语后置的标志。
例:
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。——《岳阳楼记》
②北顾黄河之奔流。——《上枢密韩太尉书》
(三)动词。
可译为“到”、“往”“去”等,后面一般跟地点名词。
例:吾欲之南海,何如?(《为学》)
者 :
(一)结构助词。
译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等,相当于名词性短语。
例:
①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤。——《愚公移山》
②若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。——《出师表》
③为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣。——《为学》
④而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。——《唐雎不辱使命》
(二)语气助词。
用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。
例:
①北山愚公者,年且九十。——《愚公移山》
②诸葛孔明者,卧龙也。——《隆中对》
而:
主要作连词用,可以表示以下关系:
(一)并列关系
一般不译,有时可译为“又”。
例:
①温故而知新,可以为师矣。—— 《(论语)十则》
②中峨冠而多髯者为东坡。——《核舟记》
(二)承接关系。
可译作“就”“接着”,或不译。
例:
1、先自度其足,而置之其坐 “而”连接的分句有明显的动作先后,可译为“接着”。——《郑人买履》
2、忌不自信,而复问其妾(“而”相当于“就”) ——《邹忌讽齐王纳谏》
3、尉剑挺,广起,夺而杀尉。—— 《陈涉世家》
4、舌一吐而二蛇尽为所吞。—— 《幼时记趣》
5、日出而林霏开,云归而岩穴暝。—— 《醉翁亭记》
6、登轼而望之。——《曹刿论战》
7、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。—— 《人琴俱亡》(此句中的“而”易混淆为转折连词)
8、环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。——《得道多助,失道寡助》
(三)转折关系。
译作“但是”“然而”“可是”“却”。
例:
①而未始知西山之怪特。——《始得西山宴游记》
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。——《爱莲说》
③欲信大义于天下,而智术浅短。——《隆中对》
④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。——《得道多助,失道寡助》
(四)递进关系。
译作“而且”“并且”或不译。
例:
①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。——《醉翁亭记》
②学而时习之,不亦说乎。——《(论语)十则》
(五)修饰关系。
可译为“地”“着”,或不译。
例:
①河曲智叟笑而止之曰。——《愚公移山》
②施施而行,漫漫而游。——《始得西山宴游记》
跟其它词构成复音虚词。有以下几种情形:
a、“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
例句:
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。——《口技》
b、“而后”,相当于“然后”。
例句:
1、假诸人而后见也。—— 《送东阳马生序》
2、衡于虑,而后作。—— 《生于忧患,死于安乐》
c、“既而”、“已而”,相当于“不久”,“一会儿”。
例句:
1、既而风定。—— 《山市》
2、既而儿醒。—— 《口技》
3、已而夕阳在山。—— 《醉翁亭记》
d、“而或”,相当于“有时”。
例句:
而或长烟一空。——《岳阳楼记》
其:
(一)代词。
作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。
例句:
1、择其善者而从之,其不善者而改之。他的,代可以做老师的那个人。《论语十则》
2、屠大窘,恐前后受其敌 它的,指狼的。《狼》
3、意将隧入以攻其后也。他的,代“屠户” 《狼》
4、既出,得其船。他的,代“渔人”《桃花源记》
5、下视其辙,登轼而望之。他们的,代齐军。《曹刿论战》
6、有时也译作第一人称代词“我”。
7、例: 蹲其身,使与台齐。代作者自己,第一人称《童趣》
8、偶然得之,非其所乐。(《上枢密韩太尉书》)
(二)指示代词。
可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
例:
①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)
②复前行,欲穷其林(《桃花源记》)
③以勉其学者也(《墨池记》)
也可译作“其中的”,后面多为数词。
例:
①其一犬坐于前(《狼》)
②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)
(三)副词。
放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。
例:
①其如土石何?加强反问语气(《愚公移山》)
②其真无马邪?其真不知马也(《 马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。
③安陵君其许寡人!其:可译为“可要”。(《唐雎不辱使命》)
(四)连词。
表示假设,可译为“如果”。
例:
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)
以:
(一)介词。
1、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。
例:
①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(《出师表》)
③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
2、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
例:
①策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)
②以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)
③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)
3、表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。
例:
①屠惧,投以骨(《狼》)
②遂许先帝以驱驰(《出师表》)
③以人之逸,待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)
(二)连词。
1、表示目的,相当于现代汉语里的“来”“用来”。
例:
①意将隧入以攻其后也(《狼》)
②以光先帝遗德(《出师表》)
③属予作文以记之(《岳阳楼记》)
④故为之文以志(《始得西山宴游记》)
2、表示结果,可译作“以至”‘“因而”。
例:
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)
②以伤先帝之明(《出师表》)
3、有时相当于连词“而”,或者不译。
例:
①黔无驴,有好事者船载以入《黔之驴》
②醉则更相枕以卧(《始得西山宴游记》)
(三)“以”还可作动词(属于实词),可译为“认为”。
例:
①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)
②魏武将见匈奴使,自以形陋。(《〈世说新语〉三则》)
(四) 特殊用法,通“已”,已经。
例句:
固以怪之矣。——《陈涉世家》
焉 :
(一)疑问代词,可译为“哪里”。
例:
且焉置土石(《愚公移山》)
(二)句末疑问语气助词,可译为“呢”。
例:
肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)
(三)代词,相当于“之”。
例:
忽啼求之,父异焉(《伤仲永》)
(四)兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于“从这里”“在那里”。
例:
①不复出焉(《桃花源记》)
②寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》)
③夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹判论战》)
虽 :
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
(一)表示假设,可译为“即使”。
例:
①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》)
②虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)
(二)表示转折,可译为“虽然”。
例:
故余虽愚,卒获有所闻(《送东阳马生序》)
然 :
(一)代词,起指示作用,译作“这样”“如此”。
例:
①父利其然也(《伤仲永》)
②谓为信然。(《隆中对》)
③然后知是山之特立。(《始得西山宴游记》)
(二)连词,表转折关系,译作“然而”“但是”等。
例:
①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
②然志犹未已。(《隆中对》)
(三)语气助词[分三种情况]
1、用在形容词之后,作为词尾,译作“……地”。
例:
杂然相许(《愚公移山》)
2、用于词尾,译作“……的样子”。
例:
①临川之城东,有地隐然而高。(《墨池记》)
②望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭记》)
3、用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如…… 然”“若……然”格式,相当于“……的样子”“好像……似的”。
例:
其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)
乃 :
(一)作副词。
1、表示动作在时间上的承接,译作“才”。
例:
①断其喉,尽其肉,乃去。(《狼》)
②太丘舍去,去后乃至。(《〈世说新语〉三则》)
2、表示动作在时间上的承接,译作“就”。
例:
乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。(《陈涉世家》)
3、表示出人意料,译作“竟”“竟然”。
例:
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
4、用于判断动中,相当于“是”“就是”。
例:
当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
(二)作连词。
表示前后的.衔接或转折,可译为“于是”。
例:
①乃入吴寻二陆。(《周处》)
②乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)
(三)作代词。
译为“你、你的”。
例:
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
于 :
介词,引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。
(一)表示动作发生的处所、时间。
译作“在”“从”。
例句:
1、公与之乘,战于长勺 《曹刿论战》——在
2、子墨子闻之,起于鲁 《公输》——从
3、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。《出师表》——在……中
4、舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》——从
5、其一犬坐于前。《狼》——在
6、所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》——在
7、迁客骚人,多会于此。《岳阳楼记》——在
8、于是宾客无不变色离席。《口技》——在
9、虽然,受地于先王。《公输》——从
(二)表示动作的对象
译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
例句:
1、操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。《愚公移山》——向
2、每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也 《出师表》——对
3、故天将降大任于是人也 《〈孟子〉二章》——给
4、欲报之于陛下也 《出师表》——给
5、箕畚运于渤海之尾 《愚公移山》——到
(三)用在被动句中,介绍行为主动者。
译为“被”。
例:
“受制于人”的“于”。
(四)用在形容词之后,表示比较
译作“比”、“胜过”。
例:
使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》)
(五)表原因
译为“由于”“因为”。
例:
生于忧患,死于安乐。(《〈孟子〉二章》)
为 :
“为”有三种用法:名词、动词和介词。
作为名词性的用法不多。
例句:
或异二者之为?为:心理活动,(上述两种心情)。 《岳阳楼记》
作为动词有两种基本用法,一是表判断,一是表动作行为。读wéi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:“做”,“成为”,“雕刻”,“是”等。
[这里只介绍“为”作为介词的用法]
(一)表示动作行为的对象。
译作“向”“对”等。
例:
①不足为外人道也(《桃花源记》)
②此人——为具言所闻(《桃花源记》)
(二)表示被动
译作“被”。
例:
梅花为寒气所勒(《西湖游记二则》)
(三)表示动作、行为的替代
译为“替”“给”等。
例:
为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”(《韩愈短文两篇》)
(四)表示动作、行为的目的
译作“为着”“为了”。
例:
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
(五)表动作、行为的时间
译为“当”“等到”。
例:
为其来也,臣请缚一人过王而行(《晏子故事两篇》)
中考文言文常用虚词意思用法归纳
在初中阶段,对古汉语中的20多个文言虚词要加以了解,要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉、宁、去”这17个文言虚词的意义和用法。要结合具体的语境来理解其作用和意义,还应与现代汉语做比较,明确哪些作用保留下来了,哪些虚词的意义和用法发生了变化;在解释时,应准确地运用现代汉语中与之相当的字词来替代,借助归类进行比较,掌握各个虚词的用法和意义。
之:
一、代词。
1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”
①公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)
②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》)
③孔文子何以谓之“文”也?(《<论语>十则》)
④桓侯故使之问之。(《扁鹊见蔡醒公》)
2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之,不亦说乎?(《<论语>十则》)
②屠自后断其股,亦毙之。(《狼》)
③子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。
(《<论语>十则》)
④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。(《宋定伯捉鬼》)
⑤复投之,后狼止而前狼又至。(《狼》)
二、动词:去、到、往
① 吾欲之南海
② 辍耕之垄上
三、助词:
1、结构助词,译作“的”
①君之病在肠胃,不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》)
②以君之力,曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》)
③予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)
2、结构语气助词,放在主谓之间,取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)
②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)
③虽我之死,有子存焉。(《愚公移山》)
④日月之行,若出其中。(《观沧海》)
3、语气助词,凑足音节。
①公将鼓之。(《曹刿论战》)
②久之,目似暝,意暇甚。(《狼》)
③怅恨久之。(《陈涉世家》)
④为之,则难者亦易矣。
4、结构助词,提前宾语的标志。
①菊之爱,陶后鲜有闻。(《爱莲说》)
②何陋之有?(《陋室铭》)
③宋何罪之有?(《墨子。公输》)
四、介词:在 如:悬挂之四壁 (《观巴黎油画集》)
其
代词,代人、代事、代物,“他”“他们”“他们的”“那个”“其他”
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