初中语文文言文阅读理解：吴奎

初中语文文言文阅读理解：吴奎

　　阅读下面的文言文，完成9~12题。

　　吴奎字长文，潍州北海人。性强记，于书无所不读。举《五经》，至大理丞。仁宗深器之。入为右司谏，每进言，惟劝帝禁束左右奸幸。

　　皇祜中，颇多灾异，奎极言其征日：水旱饥馑，此天道之不顺也。地震为患，大河横流，此地道之不顺也。邪曲害政，群小纷争，众情壅塞，此人事之不和也。夫帝王之美，莫大于进贤退不肖。今天下皆谓之贤，陛下知之而不能进；天下皆谓之不肖，陛下知之而不能退。

　　内宠骄恣，近习回挠，阴盛如此，宁不致大异乎?又十数年来下令及所行事，或有名而无实，或始是而终非，故群臣百姓，多不甚信，以谓陛下言之虽切而不能行，行之虽锐而不能久。臣愿谨守前诏，或敢私挠，必加之罪。毋为人所测度，而取轻于天下。拜翰林学士，权开封府。

　　奎达于从政，应事敏捷，吏不敢欺。富人孙氏辜榷财利，负其息者，至取物产及妇女。奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛。居三月，治声赫然。除端明殿学士，拜枢密副使。治平中，丁父忧，居丧毁瘠，庐于墓侧，岁时洁严祭祀，不为浮屠事。

　　神宗初立，奎适终制，以故职还朝。逾月，参知政事。时已召王安石，辞不至，帝顾辅臣曰：安石历先帝朝，召不赴，颇以为不恭。今又不至，果病耶，有所要耶?奎曰：臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。万一用之，必紊乱纲纪。乃命知江宁。

　　御史中丞王陶，以论文德不押班事诋韩琦，奄状其过。诏除陶翰林学士，奄执不可。陶又疏奎阿附。陶既出，奎亦以资政殿大学士知青州。司马光谏日：奎名望清重，今为陶绌奎，恐大臣皆不自安，各求引去。陛下新即位，于四方观听非宜。帝乃召奎归中书。及琦罢相，竟出知 青州。明年薨，年五十八。赠兵部尚书，谥日文肃。

　　(节选自《宋史·卷三百一卜六·列传第七十五》)

　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

　　A．仁宗深器之 器：器重

　　B．奎发孙宿恶 宿：往日

　　C．以论文德不押班事诋韩琦，奎状其过 状：陈述

　　D．及琦罢相，竟出知青州 竟：竟然

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

　　A．陛下知之而不能进 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐

　　B．以故职还朝 苟以天下之大，而从六国破亡之故事

　　C．乃命知江宁 度我至军中，公乃入

　　D．今为陶绌奎 秦王为赵王击缻

　　11．以下六句话分别编为四组，全都表现吴奎敢于直言的.一组是（ ）

　　①每进言，惟劝帝禁束左右奸幸 ②臣愿谨守前诏，或敢私挠，必加之罪

　　③奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛

　　④臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔

　　⑤以论文德不押班事诋韩琦，奎状其过 ⑥陛下新即位，于四方观听非宜

　　A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

　　12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

　　A．皇祜年问发生了很多灾异事情，吴奎陈述了天道地道不顺及人道不和的现象，劝谏皇帝要进用贤能贬退无才。

　　B．吴奎代理开封知府时，处理事情敏捷，特别是对富豪孙氏侵占别人的财产和利益一事的处理，更使他名声赫然。

　　C．宋神宗刚即位时，想召王安石到朝廷任职，在吴奎的极力劝谏反对之下，宋神宗没有重用王安石，只是任命他为江宁知府。

　　D．御史中丞王陶因毁谤宰相韩琦而被贬，吴奎也因支持王陶而受到牵连，但在司马光的劝谏下，皇帝还是把吴奎留在了中书省。

　　13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)以谓陛下言之虽切而不能行，行之虽锐而不能久。(3分)

　　(2)毋为人所测度，而取轻于天下。(2分)

　　(3)诏除陶翰林学士，奎执不可。陶又疏奎阿附。(3分)

　　参考答案：

　　9．D(竟：终究)

　　10．B(A项，前一个为连词，表转折，却；后一个为连词，表递进，而且。B项，都为介词，凭借，凭着。C项，前一个为副词，于是，就；后一个为副词，才。D项，前一个为介词，由于，为了；后一个为介词，替，给)

　　11．A(③句是吴奎代理开封知府时的所作所为，⑥句是司马光的谏言)

　　12．D(吴奎并未支持王陶，而是反对王陶)

　　13．

　　（1）认为陛下说起来虽然恳切却不能施行，实行起来虽然急速却不能持久。（3分。谓：认为；切：恳切；锐：急速）

　　（2）(陛下)不要被别人妄加揣测，从而受天下人轻视。（3分。测度：揣测；取轻：轻视，看轻；被动句式）

　　（3）皇帝下诏任命王陶为翰林学士，吴奎坚持认为不可以。王陶又上奏吴奎迎合依附。 （4分。除：授予；执：坚持；疏：上奏；阿附：迎合依附）