洞霄宫
上帝高居悯世顽，故留琼馆在凡间。
青山九锁不易到，作者七人相对闲。
庭下流泉翠蛟舞，洞中飞鼠白鸦翻。
长松怪石宜霜鬓，不用金丹苦驻颜。
形式: 七言律诗-
余阙吕公亭鄂渚江汉会，兹亭宅其幽。我来窥石镜，兼得眺芳洲。远岫云中没，春江雨外流。何如乘白鹤，吹笛过南楼。作者简介 余阙（1303—1358年），字廷心，一字天心，先世为唐兀人，祖籍甘肃武威，生于庐州
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语义说明：依据受教者不同的资材，而给予不同的教导。 使用类别：用在「因人而育」的表述上。 因材施教造句：01老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。 02孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
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班富强没有坐过电梯。难怪，他家里住的是二手房而且在底层，与电梯自然挨不上边。无独有偶，单位原来也是在平房里办公，根本用不着电梯。前些时，因开发城南新区，单位的平房被县里征用，班富强所在的单位便被置换搬
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出自唐代唐求的《题郑处士隐居》 不信最清旷，及来愁已空。数点石泉雨，一溪霜叶风。业在有山处，道成无事中。酌尽一尊酒，病夫颜亦红。
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出自唐代郑薰的《赠巩畴》 密雪松桂寒，书窗导馀清。风撼冰玉碎，阶前琴磬声。榻静几砚洁，帙散缣缃明。高论展僧肇，精言资巩生。立意加玄虚，析理分纵横。万化悉在我，一物安能惊。江海何所动，丘山常自平。迟速不
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出自先秦佚名的《左传引逸诗》 翘翘车乘。 招我以弓。 岂不欲往。 畏我友朋。 我无所监。 夏后及商。 用乱之故。 民卒流亡。 俟河之清。 人寿几何。 兆云询多。 职竞作罗。 虽有丝麻。 无弃管蒯。 虽
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原文赏析：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。(归帆 一作：征帆)念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高
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读书本卫道，何以道欺人。古害称杨墨，而今害益深。
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出自唐代修睦的《卖松者》 求利有何限，将松入市来。直饶人买去，也向柳边栽。细叶犹粘雪，孤根尚惹苔。知君用心错，举世重花开。
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出自先秦佚名的《民劳》 民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。无纵诡随，以谨无良。式遏寇虐，憯不畏明。柔远能迩，以定我王。 民亦劳止，汔可小休。惠此中国，以为民逑。无纵诡随，以谨惛怓。式遏寇虐，无俾