因材施教造句七则
使用类别：用在「因人而育」的表述上。
因材施教造句：01老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
02孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
03老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。
04李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
05每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。
06同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
07小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
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惜分飞 毛滂 泪湿阑干花着露， 愁到眉峰碧聚。 此恨平分取， 更无言语空相觑。 断雨残云无意絮， 寂寞朝朝暮暮。 今夜山深处。 断魂分付潮回去
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【诗人简介】 杜牧：（803-852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。宰相杜佑之孙，大和进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入宣歙观察使幕。文宗朝任左补阙，转膳部、比部
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七律·洪都 作者：毛泽东 到得洪都又一年，祖生击楫至今传。 闻鸡久听南天雨，立马曾挥北地鞭。 鬓雪飞来成废料，彩云长在有新天。 年年后浪推前浪，江草江花处处鲜。
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崔徽休写丹青，雨弱云娇，水秀山明。箸点歌唇，葱枝纤手，好个卿卿。水洒不着春妆整整，风吹的倒玉立亭亭，浅醉微醒，谁伴云屏？今夜新凉，卧看双星。 作品赏析【注释】：
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语义说明：形容盛怒的样子。 使用类别：用在「激愤恼怒」的表述上。 怒发冲冠造句：01听到儿子犯下如此罪行，气得他怒发冲冠。 02他遭受到如此诬赖，难怪要怒发冲冠，大声申辩。 03你脾气不要那么坏，芝麻
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吕相绝秦（成公十三年） 作者：左丘明 -----有关说客的是与非 【原文】 夏四月戊午，晋侯使吕相绝秦(1)，曰：“昔逮我献公及穆公相好，戮力同心(2)，申之以盟誓(3)，重之以
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加强古典诗词的学习，倡导一个背诵古诗词的潮流，对少年儿童的成长大有裨益。这应该既是学校教育的一部分，也是社会和家长对孩子进行教育和影响的一部分。诗词既要从小学习，也应该是终身学习的文化资源。
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陆机才多岂自保，李斯税驾苦不早。诗句出自唐代诗人李白的《杂曲歌辞·行路难》 杂曲歌辞·行路难(其三) 作者：李白年代：唐 有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 含光混
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人们经常听说：易经、易传、周易等不同的名字。所谓易经，就是讲《周易》古经的原文，就是占卜用的话。所谓传，是对经的注解。从易经到易传是飞跃式发展，变成一部哲学经典。我们现在讲《周易》，一般把经和传放在一
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送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 简析： 《送友人》是唐代诗人李白创作