巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
出自宋代陈与义的《雨中对酒庭下海棠经雨不谢》
巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。
天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。
白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。
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山积而高，泽积而长。 ——《积极树立亚洲安全观 共创安全合作新局面——在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上的讲话》等文中引用 ■解读 国家之间如何才能建立互信？地区之内如何才能形成共识？在亚
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八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。译文秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动
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原文霓裳中序第一丙午岁，留长沙。登祝融。因得其祠神之曲曰《黄帝盐》、《苏合香》。又于乐工故书中得商调《霓裳曲》十八阕，皆虚谱无辞。按沈氏《乐律》，《霓裳》道调，此乃商调。乐天诗云：“散序六阕”，此特两
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文言文学习方法 文言文学习方法 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
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一、 语义说明：文章内容和题目不相符合。 使用类别：用在「文意离题」的表述上。 文不对题造句：01这篇作文根本文不对题，难怪分数这么低下。 02写文章最忌讳文不对题，令人读起来不知所云。 03如果文不
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易水歌荆轲【原文】风萧萧[1]兮易水[2]寒，壮士一去兮不复还。【注释】[1]萧萧：形容风声。[2]易水：水名，源出河北省易县，是当时燕国的南界。【作者】荆轲（？～公元前227年），姜姓，庆氏（古时“
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作者： 方敏 【本书体例】 纪昀纪昀(1724——1805)，字晓岚，一字春帆，
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注意写好首联与尾联 明人王世贞《艺苑卮言》说：“七言律不难在中二联，难在发端及结句耳。”从谋篇、构思的角度看，起笔和收尾比之中二联一承一转更重要。诗意完整，构思巧妙，诗味含蓄，
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初探文言文教学上的创新参考 文言文的学习令许多学生深感“头大”（学生惯用语），然而它却既是教师不得不教的内容，又是学生不得不学的“老古董”。因此，在一片“创新”与“改
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词牌“眼儿媚”，首句即咏美人双目。一般人们喜用“秋水”形容美人的眼睛，词人的比喻显得十分新颖。“妆残”三句刻画美人的情态，活色生香。下片追忆前情，悔不曾与享回隐五湖，“分明”以下，以两个刻骨铭心的