《了凡四训》原文及翻译
袁黄
原文:
壬辰岁,予入觐,晤夏建所,见其人气虚意下,谦光逼人,归而告友人曰:“凡天将发斯人也,未发其福,先发其慧;此慧一发,则浮者自实,肆者自敛;建所温良若此,天启之矣。”及开榜,果中式。
江阴张畏岩,积学工文,有声艺林。甲午,南京乡试,寓一寺中,揭晓无名,大骂试官,以为眯目。时有一道者,在旁微笑,张遽移怒道者。道者曰:“相公文必不佳。”张怒曰:“汝不见我文,乌知不佳?”道者曰:“闻作文,贵心气和平,今听公骂詈,不平甚矣,文安得工?”
张不觉屈服,因就而请教焉。道者曰:“中全要命;命不该中,文虽工,无益也。须自己做个转变。”张曰:“既是命,如何转变?”道者曰:“造命者天,立命者我;力行善事,广积阴德,何福不可求哉?”张曰:“我贫士,何能为?”道者曰:“善事阴功,皆由心造,常存此心,功德无量,且如谦虚一节,并不费钱,你如何不自反而骂试官乎?”
张由此折节自持,善日加修,德日加厚……是科果中一百五十名。
由此观之,举头三尺,决有神明;趋吉避凶,断然由我。须使我存心制行,毫不得罪于天地鬼神,而虚心屈己,使天地鬼神,时时怜我,方有受福之基。彼气盈者,必非远器,纵发亦无受用。稍有识见之士,必不忍自狭其量,而自拒其福也。况谦则受教有地,而取善无穷,尤修业者所必不可少者也。
古语云:“有志于功名者,必得功名;有志于富贵者,必得富贵。”人之有志,如树之有根,立定此志,须念念谦虚,尘尘方便,自然感动天地,而造福由我。
选自《了凡四训》
注:作者为明代袁黄,字坤仪,后改名了凡,作于六十九岁,全文分四个部分。作者以自己的亲身经历,讲述了改变命运的过程。原本为教训自己的儿子,故取名《训子文》;后为启迪世人,遂改今名。
相关练习:
袁黄
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
壬辰岁,予入觐,晤夏建所,见其人气虚意下,谦光逼人,归而告友人曰:“凡天将发斯人也,未发其福,先发其慧;此慧一发,则浮者自实,肆者自敛;建所温良若此,天启之矣。”及开榜,果中式。
江阴张畏岩,积学工文,有声艺林。甲午,南京乡试,寓一寺中,揭晓无名,大骂试官,以为眯目。时有一道者,在旁微笑,张遽移怒道者。道者曰:“相公文必不佳。”张怒曰:“汝不见我文,乌知不佳?”道者曰:“闻作文,贵心气和平,今听公骂詈,不平甚矣,文安得工?”
张不觉屈服,因就而请教焉。道者曰:“中全要命;命不该中,文虽工,无益也。须自己做个转变。”张曰:“既是命,如何转变?”道者曰:“造命者天,立命者我;力行善事,广积阴德,何福不可求哉?”张曰:“我贫士,何能为?”道者曰:“善事阴功,皆由心造,常存此心,功德无量,且如谦虚一节,并不费钱,你如何不自反而骂试官乎?”
张由此折节自持,善日加修,德日加厚……是科果中一百五十名。
由此观之,举头三尺,决有神明;趋吉避凶,断然由我。须使我存心制行,毫不得罪于天地鬼神,而虚心屈己,使天地鬼神,时时怜我,方有受福之基。彼气盈者,必非远器,纵发亦无受用。稍有识见之士,必不忍自狭其量,而自拒其福也。况谦则受教有地,而取善无穷,尤修业者所必不可少者也。
古语云:“有志于功名者,必得功名;有志于富贵者,必得富贵。”人之有志,如树之有根,立定此志,须念念谦虚,尘尘方便,自然感动天地,而造福由我。
选自《了凡四训》
注:作者为明代袁黄,字坤仪,后改名了凡,作于六十九岁,全文分四个部分。作者以自己的亲身经历,讲述了改变命运的过程。原本为教训自己的儿子,故取名《训子文》;后为启迪世人,遂改今名。
4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )(3分)
A.凡天将发斯人也 发:启发
B.江阴张畏岩,积学工文 工:精巧
C.今听公骂詈,不平甚矣 詈: 骂
D.而取善无穷 穷:贫困
5、从下列句子中找出人物言行表现能直接表明其具有“受福之基”的一组是( )(3分)
①其人气虚意下,谦光逼人
②大骂试官,以为眯目
③因就而请教焉
④我贫士,何能为
⑤存心制行,毫不得罪于天地鬼神
⑥折节自持,善日加修,德日加厚
A.①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.袁了凡去见皇帝,在京城遇见了夏建所,此人非常谦虚,袁了凡认为夏建所的智慧已被开启,上天一定会赐予他福气,后来夏建所果然考中。
B.江阴张畏岩文章写得很好,在学术界很有声誉。考试揭晓后,他没有考中,于是就骂考官不长眼睛,旁边有一位道长开导他,他没有向道长发怒,立刻虚心接受了道长的意见。
C. 举头三尺有神明。一个人要心存善心,制止自己不正当的行为。无论在什么地方,对什么人,都能够迁就一点、委屈一点自己,这就会感动上天,得到福祉。
D.人在哪个方面立下志向,就会在哪个方面取得成就。 人之有志,如同树之有根,立定此志,并且谦虚,方便别人,自然会感动天地,得到福气。
7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)此慧一发,则浮者自实,肆者自敛。(5分)
(2)况谦则受教有地,而取善无穷,尤修业者所必不可少者也。(5分)
答案:
4.D(3分)(穷尽)
5.B(3分)(②⑤不能证明问题排除,④不是直接行为)
6、B(3分)(“他没有向道长发怒,立刻虚心接受”错误)
7、(1)(5分)这种智慧一产生,那就使浮滑的人自然会变得诚实,放肆的人也就自动收敛了。(“浮”“ 实”“ 肆”“ 敛”各1分,句意1分)
(2)(5分)况且谦虚的人,他还有地方可以受到教导,那么得到的善行,就没有穷尽了。尤其是读书、做学问的人,一定所不可缺少的啊!(“受教有地”,“穷”“修业”各1分,句意2分)
翻译:壬辰年我入京城去觐见皇帝,见到一位叫夏建所的读书人,看到他的气质,虚怀若谷,毫无一点骄傲的神气,而且他那谦虚的光采,就像会逼近人的样子。我回来告诉朋友说:凡是上天要使这个人发达,在没有赐予他福气时,一定先启发他的智慧,这种智慧一开发,那就使浮滑的人自然会变得诚实,放肆的人也就自动收敛了,建所他温和善良到这种地步,是已开发了智慧了,上天一定要赐他的福了。等到放榜的时候,建所果然考中了。
江阴有一位读书人。名叫张畏岩,他的学问积得很深,文章做得很好,在许多读书人当中,很有名声。甲午年南京乡试,他借住在一处寺院里,等到放榜,榜上没有他的名字,他不服气,大骂考官,眼睛不清楚,看不出他的文章好。那时候有一个道士在旁微笑,张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士说:你的文章一定不好。张畏岩更加的发怒说:你没有看到我的文章,怎么知道我写得不好呢?道士说:我常听人说,做文章最要紧的,是心平气和,现在听到你大骂考官,表示你的心非常不平,气也太暴了,你的文章怎么会好呢?
张畏岩听了道士的话,倒不觉的屈服了,因此,就转过来向道士请教。道士说:要考中功名,全要靠命,命里不该中,文章虽好,也没益处,仍不会考中,一定要你自己改变改变。张畏岩问道:既然是命,怎样去改变呢?道士说:造命的权,虽然在天,立命的权,还是在我;只要你肯尽力去做善事,多积功德,什么福不可求得呢?张畏岩说:我是一个穷读书人,能做什么善事呢?道士说:行善事,积功德,都是从这个心做出来的。只要常常存做善事,积功德的心,功德就无量无边了。就像谦虚这件事,又不要花钱,你为什么不自我反省,自己工夫太浅,不能谦虚,反而骂考官不公平呢?
张畏岩听了道士的话,从此以后就压低一向骄傲的志向,自己很留意把持住自己,勿走错了路,天天加功夫去修善,天天加功夫去积德。后来果然考中了第一百五十名。
从上面所讲的看来,举头三尺高,一定有神明在监察着人的行为。因此,利人、吉祥的事情,都应该赶快的去做;凶险、损人的事,应该避免,不要去做,这是可以由我自己决定的,只要我存好心,约束一切不善的行为,丝毫不得罪天地鬼神,而且还要虚心肯迁就,使得天地鬼神,时时哀怜我,才可以有福的根基,那些满怀傲气的人,一定不是远大的器量,就算能发达,也不会长久地享受福报。稍有见识的人,一定不肯把自己肚量,弄得很狭窄,而自己拒绝可以得到的福,况且谦虚的人,他还有地方可以受到教导,那么得到的善行,就没有穷尽了。尤其是读书、做学问的人,一定所不可缺少的啊!
古人有几句老话说:有心要求功名的,一定可以得到功名;有心要求富贵的,一定可以得到富贵。一个人有远大的志向,就像树有根一样;树有根,就会生出丫枝花叶来。人要立定了这种伟大的志向,必须在每一个念头上,都要谦虚,即使碰到像灰尘一样极小的事情,也要使别人方便,能够做到这样,自然会感动天地了。造福全在我自己。
-
初二语文文言文通假字识记总结 初二语文文言文通假字识记总结 1、便要还家《桃花源记》 2、身首尾长约八分有奇《核舟记》 3、诎右臂支船《核舟记》 4、虞
-
作者: 于佩君杜文芳 【原诗】:千山鸟飞绝(1),万径人踪灭。孤舟蓑笠翁(2),独钓寒江雪。【原诗作者】:柳宗元【导读入境
-
将进酒[1]李白【原文】君不见黄河之水天上来[2],奔流到海不复回!君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!人生得意[3]须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须[4
-
【注释】:南宋词人程垓风流倜傥 ,他曾于一妓感情甚笃,不知为何竟分道扬镳,但程垓并未因时间的过去而减弱对该妓的思念之情,这首词就是作者描述了他们俩的爱情悲剧及其对心灵产生的创痛,这从一个侧面反映了作者
-
【生卒】:1797—1856【介绍】: 德国诗人。一七九七年十二月十三日生于一个犹太商人家庭。早年当过学徒,参与经商。一八一九年入波恩大学学法律,后转入格廷根大学和柏林大学,六年后获法学博士学位。在此
-
龙生九种核心提示:欢迎访问古典文学网-诗词帮,古典文学网-诗词帮提供成语龙生九种的详细解释、读音以及龙生九种的出处、成语典故等。
-
宋绶,字公垂,赵州平棘人。幼聪警,为外祖杨徽之所器爱。徽之无子,家藏书悉与绶。绶母亦知书,每躬自训教,以故博通经史百家,文章为一时所尚。后赐同进士出身,迁大理寺丞。久之,判三司都
-
文言文的舍弃的问题 一、中学文言文教学现状回顾 文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。《大纲》规定,文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”,
-
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密时年数岁,感恋弥至,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则
-
“孔门十哲”是指哪十位贤哲人们把孔子最优秀的十个弟子称为“孔门十哲”,分别为颜回、闵损、冉耕、冉雍、冉求、端木赐、仲由、宰予、言偃、卜商。颜回,字子渊,鲁国人。颜回在孔门弟子中以德行修养而着称,死后被