习近平新时代中国特色社会主义思想干部教育培训教材•社会建设卷
【3603】习近平新时代中国特色社会主义思想干部教育培训教材•社会建设卷
（马建堂总主编，马庆钰主编，国家行政学院出版社，13.1万字，2018年3月第1版）
△共九个部分：①以人民为中心全面推进新时代社会建设；②打造共建共治共享的社会治理格局；③把教育事业放在优先位置；④提高就业质量和人民收入水平；⑤全面建成公平持续的社会保障体系；⑥打赢脱贫攻坚战；⑦推动实施健康中国战略；⑧推动社会治理重心向城乡基层下移；⑨走中国特色公共安全和国家安全之路。
○努力构建“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的公平正义社会。
○新时代社会建设包括：①坚持既要尽力而为，又要量力而行的工作方法；②坚持人人参与、人人尽责、人人享有的工作格局；③坚持底线思维、突出重点、完善制度、引导预期的工作原则；④坚持改善和保障民生、加强和创新社会治理的工作内容，从而促进公平正义，不断提高人民群众的生活水平。
○“共同富裕”根本原则是精准扶贫思想产生的理论源流；“全面建成小康社会”宏伟目标是精准扶贫思想产生的现实需求；脱贫攻坚贵在精准重在实效。
○良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提；良好的社会心态，是社会和谐运转的基础。
○联系服务群众不是“偏蹚雨”和“一阵风”，不能雨过地皮湿、风过静悄悄。
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屈原·橘颂后皇嘉树，橘（jú）徕（lái）服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙（xǐ），更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾（céng）枝剡 "> 刻舟求剑的意思及文言文翻译
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是有个楚国人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这就是我的剑掉下去的地方。”当船停下时，他
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《先秦散文·论语·子路》原文鉴赏 子路曰：“卫君待子而为政①，子将奚先?”子曰：“必也正名乎②!”子路曰：“有是哉
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王显字德明文言文翻译 文言文，我们学习过不少，也经常在阅读中出现。那么小编今天为大家带来是王显字德明文言文翻译，请看看： 王显字德明文言文翻译 原文 王显，字德
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《念奴娇·过洞庭》译文|注释|大意|赏析洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈 "> 孔子犹江海文言文翻译
孔子犹江海文言文翻译 导语：《孔子犹江海》是子贡与赵鞅（赵简子）的谈话。赵简子询问孔子的学生子贡对孔子的看法，子贡说不知道，孔子的学识就像江海一样博大，无法全面的了解他
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旧唐书徐坚传文言文阅读题及答案与译文 旧唐书 徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，
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苏秦之楚 原文 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，
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谢景仁，陈郡阳夏人，卫将军晦从叔父也。祖据，太傅安第二弟。父允，宣城内史。 景仁幼时与安相及，为安所知。始为前军行参军、辅国参军事。会稽王世子元显嬖人①张法顺，权倾一时，内外
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《北史·陆俟传》文言文原文及翻译 原文： 陆俟，代人也。父突，道武初帅部人从征伐，数有战功，位至上党太守、关内侯。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备蠕