兰陵王
雨初歇。帘卷一钩淡月。
望河汉,几点疏星,冉冉纤云度林樾。此景清更绝。
谁念温柔蕴结。
孤灯暗,独步华堂,蟋蟀莎阶弄时节。沈思恨难说。
忆花底相逢,亲赠罗缬。春鸿秋雁轻离别。
拟寻个锦鳞,寄将尺素,又恐烟波路隔越。
歌残唾壶缺。凄咽。意空切。但醉损琼卮,望断瑶阙。
御沟曾记流红叶。待何时重见,霓裳听彻。
綵楼天远,夜夜襟袖染啼血。
形式: 词 词牌: 兰陵王-
文艺美学研究·叙述 文学创作的基本表现手法之一。在西方的音乐表现中先有叙事歌曲,后有叙事曲,亦各采用相应的叙述手法。在文学中指作家对作品中的人物、事件和环
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原文赏析:醉云又兼醒雨,楚梦时来往。倦蜂刚著梨花、惹游荡。还作一段相思,冷波叶舞愁红,送人双桨。 暗凝想。情共天涯秋黯,朱桥锁深巷。会稀投得轻分、顿惆怅。此去幽曲谁来,可怜残照西风,半妆楼上。 拼音
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俄而物诱气随,外适内和,一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然,不知其然而然
出自宋代林正大的《括意难忘》 蜀道登天。望峨眉横绝,石栈相连。西来当鸟道,逆浪俯回川。狷与鹤,莫攀缘。九折耸岩峦。算咫尺、扪参历井,回首长叹。西游何日当还。听子规啼月,愁减朱颜。连峰天一握,飞瀑壑争喧
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高中文言文教学思路的初探 在我国文学宝库中,文言文占有一个很大的比重,很多古文言之中都结晶着前人的思想精华。教好文言文对于学生了解中华民族的文化历史有着深远的意
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有情知望乡,谁能鬒不变?出自南北朝谢朓的《晚登三山还望京邑》灞涘望长安,河阳视京县。白日丽飞甍,参差皆可见。余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。佳期怅何许,泪下如流
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出自唐代苏颋的《赠彭州权别驾》 双流脉脉锦城开,追饯年年往复回。只道歌谣迎半刺,徒闻礼数揖中台。黄莺急啭春风尽,斑马长嘶落景催。莫怆分飞岐路别,还当奏最掖垣来。
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出自先秦佚名的《民劳》 民亦劳止,汔可小康。惠此中国,以绥四方。无纵诡随,以谨无良。式遏寇虐,憯不畏明。柔远能迩,以定我王。 民亦劳止,汔可小休。惠此中国,以为民逑。无纵诡随,以谨惛怓。式遏寇虐,无俾
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俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。出自唐代诗人李白作品《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。是诗人在宣城(今属安徽)与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。此诗共九十二字,并不直言离别,而是重笔抒发诗人自己怀才