文言文阅读：善于借助
文言文阅读：善于借助
文言文阅读历来是高考易丢分的一项。高考的文言文阅读，应分为两个阶段：第一个阶段先扫读一遍，大致了解文言段是什么文体，如果是记叙文，那么要知道写的是谁，大致是怎么一回事。这时，一定不要把注意力过多地放在具体语句上，要把有些看不懂的地方暂时放过去，顺着往下读，借助文段的题目，借助文段的注解和出处，借助设题和选择支，先弄懂文段的大致意思。然后，借助这个大致意思，反过去读第二遍，由于前边的粗读已经理出一点头绪，有了思考的方向，所以再读的时候，原来没弄懂的地方就变得比较好懂了。如果碰到比较难的文段，就要反复这样串几遍。词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。有些同学在读文言段时，对自己要求太高，第一遍没读懂就心急火燎，在个别语句上纠缠，非要字字句句弄个水落石出不可，结果反而难以明其大意。考生应该知道，所选文言段一定不会容易到一看即懂的地步，第一二遍看不大懂是很正常的。所以要保持良好心态，调动各种手段，借助各种力量，善于前后推导，一步步走完解读过程。
第二个阶段是解决个别难点和正确把握文意、准确翻译文句的`阶段。在这一阶段也要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。
从以往高考来看，不少考生在做文言题时丢分往往丢在不注意审题上，例如问的是全都直接表现某某人热爱国家、不畏强敌的言行的一组是哪项，有些考生往往忽略直接或言行这样的重要词语，造成所答非所问。高考临近，在做文言练习时，要注意多积累考试经验。
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张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟
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李一足，名夔，未详其家世。有母及姊与弟。貌甚癯，方瞳，微髭。生平不近妇人。好读书，尤精于《易》，旁及星历医卜之术。出常驾牛车，车中置一柜，藏所著请书，逍遥山水间。所至人争异之。 天启丁卯至大梁[1]，
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男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 作品赏析①南园是李贺在家中读书的地方。《南园》是一组写景和咏怀的诗，共十三首，这是其中的第五首。②〔吴钩〕刀名，刃稍弯。③〔关山五十州
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云岁迎春楼上月，正是西窗，夜凉时节。玉人贪睡坠钗云，粉消香薄风天真。人非风月长依旧，破镜尘筝，一梦经年瘦。今宵帘幕扬花阴，空馀枕泪独伤心。 作品赏析【注释】：
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刘先生文言文翻译 导语：文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的.一种书面语言组成的文章。下面是
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湖心亭看雪 张岱 原文 崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gēng）定矣，余挐（raacute;o）一小船，拥毳（cuigrave;）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇（sōng）
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柴门闻犬吠；风雪夜归人。 儿不嫌母丑；狗不嫌家贫。 犬守平安日；梅开如意春。 犬守平安夜；雀鸣幸福年。 犬守太平世；梅开如意春。 犬守良宵夜；莺歌娱乐春。 犬护祥和宅；人
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刘吉，字祐之，博野人。正统十三年进士。改庶吉士，授编修，充经筵官。进修撰。累迁礼部左侍郎。成化十一年与刘珝同受命，兼翰林学士，入阁预机务。寻进礼部尚书，加太子太保，进武荚殿大学士。久之，进户部尚书、谨
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梦见被推下楼，得此梦，主事业有压抑之迹象，金主义，虽与她人间有真诚相待之情谊，奈何身边小人颇多，则事业有往复之事，心中有逃避之感，若非与他人间有真诚相处，则财运难以顺遂。如做此梦，如有与他人间金钱往来
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只愿君心似我心，定不负相思意。-李之仪《卜算子》 【全诗】 我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负思意