中考语文文言文句式解析
中考语文文言文句式解析
中考语文文言文被动句详解
主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。
（1）没有标志词语，意念上的被动。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被……所感动。
（2）有标志词语
a “为”表被动：国险而民附，贤能为之用。
b “为……所……”舌一吐而二虫尽为所吞 “为所吞”即“被……吞掉”。
c “于”表被动：管夷吾举于士“举于……”即“在……被举荐”。
5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。
（1）“不亦……乎”相当于“不是……吗" 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？
（2）“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”，例：……如太行王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？”其如土石何：即“能把土石怎么样呢”。
（3）“以……为……”相当于“把……当作……”例：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”
（4）“何……为”相当于“为什么要……呢”，“为什么会……呢”，例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”。
（5）何以：例：何以战。
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文言文《与朱元思书》教学方案设计 教学目标 1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。 2.理清结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。 3.
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初一文言文要句翻译 初一年级上册： 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
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江天一，字文石，徽州歙县（1）人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩（2）奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以
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世美堂后记 (明)归有光 余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人佣傥奇伟，吏部左侍
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齐桓下拜受胙 夏，会于葵丘①，寻②盟，且修好，礼也。 王使宰孔赐齐侯胙③，曰：“天子有事于文武④，使孔赐伯舅⑤胙。”齐侯将下拜。孔曰：“且有后命。天子使孔曰：‘以伯
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黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 作品赏析【注释】：原序：座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之此词是黄
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杨偕，字次公，坊州中部人。偕少从种放学于终南山，举进士，授坊州军事推官，知汧源县，再调汉州军事判官。 在官，数上书论时政，又上所著文论。时郭皇后废，偕与孔道辅、范仲淹力争。
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脑筋急转弯题目：什么萝卜中看不中用？ 脑筋急转弯解析：中看不中用，是说某种东西的外表很不错，可内心却毫无用处。空了心的萝卜在外表上与一般萝卜差不多，可它的内在却远远不及其它的萝卜。
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《辩奸论》（苏洵） 原文 事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴
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张觷(xué)，字柔直，福州人。举进士，为小官，不与世诡随。时蔡京当国，求善训子弟者，觷适到部，京族子应之以觷荐。觷再三辞，不获，遂即馆，京亦未暇与之接。觷严毅耸拔，意度凝然，异于他