送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵
素幕渡江远，朱幡登陆微。
悲鸣驷马顾，失涕万人挥。
参佐哭辞毕，门阑谁送归。
从公伏事久，之子俊才稀。
长路更执绋，此心犹倒衣。
感恩义不小，怀旧礼无违。
墓待龙骧诏，台迎獬豸威。
深衷见士则，雅论在兵机。
戎狄乘妖气，尘沙落禁闱。
往年朝谒断，他日埽除非。
但促铜壶箭，休添玉帐旂。
动询黄阁老，肯虑白登围。
万姓疮痍合，群凶嗜欲肥。
刺规多谏诤，端拱自光辉。
俭约前王体，风流后代希。
对扬期特达，衰朽再芳菲。
空里愁书字，山中疾采薇。
拨杯要忽罢，抱被宿何依。
眼冷看征盖，儿扶立钓矶。
清霜洞庭叶，故就别时飞。
形式: 排律 押[微]韵-
出自宋代张半湖的《扫花游》 柳丝曳绿，正豆雨初晴，水天朱夏。石榴绽也。看猩红万点，倚亭欹榭。锁闼深中，料想酒阑歌罢。日将下。是那处藕花，香胜沈麝。窗外风竹打。似破戛玉敲金，送声潇洒。共观古画。唤石鼎烹
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36 喻（yù）36 喻（yù） 【寻根溯源】 汉代苍梧太守谕猛，改“谕”为“喻”，其后裔以喻为姓。宋代儒士俞樗，被皇帝赐姓喻。 【变迁分布】 从古至今，在中原、东北、西南均有喻姓分布。 【
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出自唐代欧阳詹的《同诸公过福先寺律院宣上人房》 律座下朝讲，昼门犹掩关。叨同静者来，正值高云闲。寂尔方丈内，莹然虚白间。千灯智慧心，片玉清羸颜。松色落深井，竹阴寒小山。晤言流曦晚，惆怅归人寰。
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砖瓦贱微物，得厕笔墨间。於物用有宜，不计丑与妍。金非不为宝，玉岂不为坚。用之以发墨，不及瓦砾顽。乃知物虽贱，当用价难攀。岂惟瓦砾尔，用人从古难。
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出自唐代李群玉的《将离澧浦置酒野屿奉怀沈正字昆弟三人联登高第》 春月三改兔，花枝成绿阴。年光东流水，浩叹伤羁心。酌桂烟屿晚，鴂鸣江草深。良图一超忽，万恨空相寻。上国刈翘楚，才微甘陆沉。无灯假贫女，有泪
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“一切为了孩子，为了孩子的一切。”老师只要心中装下了这句话，他就会把学校看成是自己的家，甚至比家还重要。老师，一个亲切的称呼，就是不在一个学校，也亲切得像是兄弟姐妹。这天，中心校搞联片教研。我们学校将
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对知青辗转矛盾的内心历程的展示——张抗抗张抗抗，当代女作家。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。80年代则更是作品不断。1987年出版长篇小
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问别来、解相思否。 出自宋代吴文英的《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》数日西风，打秋林枣熟，还催人去。瓜果夜深，斜河拟看星度。匆匆便倒离尊，怅遇
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出自唐代杨思玄的《奉和别鲁王》 元王诗传博，文后宠灵优。鹤盖动宸眷，龙章送远游。函关疏别道，灞岸引行舟。北林分苑树，东流溢御沟。鸟声含羽碎，骑影曳花浮。圣泽九垓普，天文七曜周。方图献雅乐，簪带奉鸣球。
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敬姜论劳逸 作者：左丘明 公父文伯退朝①，朝其母②，其母方绩③，文伯曰：“以歜之家而主犹绩④，惧干季孙之怒也⑤。其以歜为不能事主乎？”其母叹曰：“鲁其亡乎？使僮子备官而