初中二年级文言文阅读：送东阳马生序

初中二年级文言文阅读：送东阳马生序

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。同学们我们一起来练习初二文言文阅读送东阳马生序，详情请看

　　送东阳马生序

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

　　(一)给下列加点字注音。

　　1. 既加冠

　　2. 父母岁有裘葛之遗

　　3. 主人日再食

　　4. 烨然若神人

　　5. 无冻馁之患矣

　　(二)解释下列各句中加点词的意思。

　　1. 录毕，走送之

　　2. 援疑质理

　　3. 媵人持汤沃灌

　　4. 腰白玉之环

　　5. 四支僵劲不能动

　　6. 同舍生皆被绮绣

　　(三)翻译下面的文言句子。

　　1. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　2. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

　　(四)作者宋濂去朝见明太祖朱元璋时，在国子监读书的马君以同乡后辈的身份前来拜访，宋濂写下了这篇序文赠于他，宋濂写作此文的目的'是什么?

　　(五)作者谈自己刻苦求学的经历，你受到什么启发呢?

　　答案

　　(一)1. guān 2. wèi 3. sì 4. yè 5. něi

　　(二)1. 跑 2. 提出 询问 3. 热水 4. 动词，挂在腰间

　　6. “支”同“肢” 7. “被”同“披”

　　(三)1. 天气非常寒冷，砚池里结成很硬的冰，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。

　　2. 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是用心不如我专一罢了。

　　(四)作者以自己刻苦求学而获得功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自励。

　　(五)珍惜时间，虚心善学，勤奋专心，不慕虚荣