奉和圣制送张说巡边
荒憬尽怀忠，梯航已自通。
九攻虽不战，五月尚持戎。
遣戍徵周牒，恢边重汉功。
选车命元宰，授律取文雄。
胄出天弧上，谋成帝幄中。
诏旂分夏物，专土锡唐弓。
帐宿伊川右，钲传晋苑东。
饔人藉蕡实，乐正理丝桐。
岐陌涵馀雨，离川照晚虹。
恭闻咏方叔，千载舞皇风。
形式: 排律 押[东]韵-
出自唐代孟贯的《寄故园兄弟》 久与乡关阻，风尘损旧衣。水思和月泛，山忆共僧归。林想添邻舍，溪应改钓矶。弟兄无苦事，不用别庭闱。
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成语发音： 「zuǒ duì rú rén ，yòu gù zhì zǐ 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 孺人：对妇女的尊称，借指妻子；稚子：幼儿。左边对着妻子，
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原文赏析： 墨痕香，红蜡泪。点点愁人离思。桐叶落，蓼花残。雁声天外寒。 五云岭，九溪坞。待到秋来更苦。风淅淅，水淙淙。不教蓬径通。 拼音解读：mò hén xiāng ，hóng là lèi 。d
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出自南北朝庾信的《拟咏怀二十七首》 一 步兵未饮酒。中散未弹琴。索索无真气。昏昏有俗心。涸鲋常思水。惊飞每失林。风云能变色。松竹且悲吟。由来不得意。何必往长岑。 二 赭衣居傅岩。垂纶在渭川。乘舟能上月
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潘岳《悼亡诗》荏苒冬春谢，寒暑忽流易。之子归穷泉，重壤永幽隔。私怀谁克从，淹留亦何益。黾勉恭朝命，回心反初役。望庐思其人，入室想所 "> 文言文《伤仲永》教学方案设计
文言文《伤仲永》教学方案设计 【教学理念】 尽力挖掘文章美点，找出最佳途径让学生直接接触材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 关注学生的个体差异和不
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成语发音： 「shā yī suō shí 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 犹节衣缩食。 成语出处： 明·宁濂《故丽水叶府君墓铭》：“家虽贫，杀衣缩食，葬宗党十余
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出自宋代邵桂子的《沁园春（李娶塘东曾）》 知是今年，一冬较暖，开遍梅花。有一朵妖娆，塘之东畔，东君爱惜，云幕低遮。小萼微红，香腮传粉，把寿阳妆取自夸。谁知道，忽移来秀水，深处人家。清香扑透窗纱。渐仙李
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辇路傍啄绿苔，猛然间那惊怪，元来是七里滩朱顶仙鹤在碧云间将雪翅开，他直飞到皇宫探我来
辇路傍啄绿苔，猛然间那惊怪，元来是七里滩朱顶仙鹤在碧云间将雪翅开，他直飞到皇宫探我来 出自元代宫天挺的《杂剧·严子陵垂钓七里滩》 第一折某姓严名光，字子陵，本贯会稽严州人也。自幼年好游玩江湖，即
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出自元代佚名的《杂剧·朱砂担滴水浮沤记》 楔子(冲末扮孛老同正末王文用、旦儿上)(孛老诗云)急急光阴似水流，等闲白了少年头。月过十五光明少，人到中年万事休。老汉是这河南府人氏，姓王，双名从道。嫡亲的三