初中语文文言文阅读理解解题技巧之朗读
初中语文文言文阅读理解解题技巧之朗读
正确而流畅地朗读和悦耳动听地吟诵艺术相结合，是学习文言文的根本途径。
朗读
朗读，是把原本诉诸视觉的书面语言转化为听觉的有声言语的创造性活动，是读者与文本之间以声音为媒介进行的情感、思想的交流，阅读主体通过声音激活文字符号的内涵。
叶圣陶先生在总结传统语文教学时，曾强调过朗读的作用，他认为，在语文教学中教师必须重视学生朗读，他说，“今时教古文自亦宜熟读”，“读得烂熟，不知不觉之中，就懂得了它的条理”。实际上，古代人早就认识到了这个问题的重要性。古人说：“熟读百遍，其义自见”苏轼在教育子侄读书时说，：“旧书不厌百回读，深思熟子自知”，指出了读的重要性。古人所说读就是朗读。教师要积极引导学生朗读，使学生在克服了文字障碍后，把握朗读节奏，体会文言文的音乐美感悟文章的思想美。
那么，应该怎样正确朗读呢?我认为，就是要求学生读准，读顺，读出情来。
读准。就是要求学生把字读正确，这是最起码的要求。特别是文中出现的生僻字、通假字、古音字等，要求学生通过查工具书，明确读音，练习朗读，直到读的'顺口为止，只有这样，才能把句子读的流畅。读顺就是要求学生读的流畅，做到这一点，要求学生把握句读，注重轻重顿挫、高低起伏，使学生在体会文言文音乐美的同时，因声入情，体会文章的意境美，进而读出个人的感悟。
朗读是学生阅读最常用的方法，它是建立在现代白话文基础之上的、以普通话为标准音的阅读方式。它汲取了古代诵读艺术的营养，但不是古人读文言文的方法，也就是说，朗读文言文就是要求学生现代人读现代白话文的方法去读文言文，这样，我们解读文言文所领会到的情感、思想和古代写作者寓于其中情感、思想会出现一些偏差，因此，用古代的吟诵艺术来阅读文言文有可能会取得更佳效果。那么，什么是吟诵艺术呢?怎样运用吟诵艺术阅读文言文呢?下面，我就谈一谈自己的看法。
温馨提示：朗读可以使学生掌握文言文的，还可以使学生汲取精神营养，从而陶冶情操，健全人格。由此可见，朗读是学习文言文的根本途径，学习文言文必须重视朗读。
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（魏）李崇，字继长，小名继伯，顿丘人也。孝文初，为荆州刺史，镇上洛，敕发秦、陕二州兵送崇。崇辞曰：“边人失和，本怨刺史，奉诏代之，但须一宣诏旨而已。不劳发兵自防，使人怀惧。”孝
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梦见避雨，五行主木，得此梦，乃是情感好运之征兆，凡事与他人间用心相待，彼此好运相随，生活如意，如过于固执者，则财运难以顺利之迹象，此乃不吉之兆，春天梦之吉利，夏天梦之不吉利。
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梦见餐馆，得此梦，五行主火，乃是丙火之象征，主事业中有纷扰之迹象，与他人间纠葛颇多，相处不和，此乃不吉之兆，夏天梦之吉利，秋天梦之不吉利，在外求财者得此梦，往东走吉利，往西走不吉利，和属猪之人，属羊之
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1904年11月16日，农历甲辰年十月初十，这一天正值慈禧太后的70大寿。为讨得“老佛爷”慈禧太后的欢心，清廷上下竟然无视列强入侵、国难当头的紧迫形势，大肆糜费民脂民膏隆重操办慈禧太后的70大寿庆典
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语义说明：因受感动而庄严地兴起钦佩恭敬之心。 使用类别：用在「尊仰崇敬」的表述上。 肃然起敬造句：01听了他对国家的伟大贡献，使人肃然起敬。 02缅怀创建民国的革命先烈，不禁令人肃然起敬。 03国旗进
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我曾提到，儒家的理想治理形态就是“无为而治”。当时有好几位朋友都提出疑问：儒家也讲“无为”？“无为”思想不是道家的吗？其实，不仅道家讲“无为”，儒家也讲“无
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虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富
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梦见上床是什么意思男人梦见与女友上床，单身者对待爱情的勇气，将会争取到不少和异性接触的机会。女人梦见与男友上床，只是表示现在的你，正处于生理需求旺盛的阶段，但要小心别被花言巧语给骗了。梦见与不认识的人
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沈括造弓文言文翻译 沈括（1031—1095），字存中，浙江钱塘（今杭州市）人。北宋天圣九年，出生于一个下[2]层官吏的家庭，家境并不富裕，沈括常自谓“出自寒门”。下面是小编整理的沈括造