《送东阳马生序》文言文阅读练习
《送东阳马生序》文言文阅读练习
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、下列加点实词解释有误的一项是()(2分)
A、益慕圣贤之道(更加)策之不以其道(用鞭子打)
B、又患无硕师名人与游(忧虑、担心)造饮辄尽(往、到)
C、主人日再食(再次)猛浪若奔(飞奔的马)
D、腰白玉这环(腰佩)录毕，走送之(跑)
2、下列加点文言虚词的.意义和用法相同的一项是：()(2分)
A、足肤皲裂而不知执策而临之
B、俟其欣悦其真不知马也
C、或置酒而招之无鲜肥滋味之享
D、无从致书以观俯身倾耳以请
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常用文言文句式 这里所说的文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。 (一)判断句的格式 文言文里的判断句，一
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