《阿房宫赋》阅读练习及答案
一、写出下列句中加点词语的古义。
1.
今义:各用心机,互相排挤 古义:______________
2. 一宫之间,而气候不齐
今义:一个地区的气象概况
3. 可怜焦土 今义:怜悯
二、解释下列句中加点的多义词。
1. 一
六王毕,四海一( )
楚人一炬,可怜焦土( )
黄鹤一去不复返( )
而或长烟一空,皓月千里( )
上食埃土,下饮黄泉,用心一也( )
合从缔交,相与为一( )
2. 爱
秦爱纷奢,人亦念其家( )
使秦复爱六国之人( )
不爱珍器重宝肥饶之地( )
晋陶渊明独爱菊( )
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 六王毕,四海一( )
2. 骊山北构而西折( )
3. 长桥卧波,未云何龙( )
4. 复道行空,不霁何虹( )
5. 辇来于秦( )
6. 朝歌夜弦( )
7. 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英( )
8. 鼎铛玉石,金块珠砾( )
9. 后人哀之而不鉴之( )
10. 廊腰缦回( )
四、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 灭六国者六国也,非秦也。( )
2. 族秦者秦也,非天下也。( )
3. 一人之心,千万人之心也。( )
4. 函谷举。( )
5. 秦人不暇自哀。( )
6. 使负栋之柱,多于南亩之农夫。( )
参考答案
一、1. 宫室结构的参差错落,精巧工致;2. 天气(雨雪阴晴)的意思;3. 可惜。
二、1. 统一/数词/一旦/全,都/专一/一体;2. 喜爱/爱护/吝惜/喜欢。
三、1. 一,数词用作动词,统一;2. 北、西,名词做状语,向北、向西;3. 龙,名词用作动词,出现了龙;4. 虹,名词用作动词,出现了彩虹;5. 辇,名词用作动词,乘辇车;6. 歌、弦,名词用作动词,吟唱、弹奏;7. 收藏,动词用作名词,指金玉珠宝等物;8. 鼎、玉、金、珠,名词做状语,把宝鼎当作……,把美玉当作……,把黄金当作……,把珍珠当作……;9. 鉴,动词的意动用法,以……为鉴;10. 腰,名词做状语,像人的腰部一样。
四、1. 判断句 使六国灭亡的是六国自己,而不是秦国。
2. 判断句 使秦国灭亡的是秦国自己,而不是天下百姓。
3. 判断句 一个人(指秦始皇)的想法其实也是天下千万人(百姓)的想法。
4. 被动句 函谷关被人攻下。
5. 宾语前置句 秦人来不及哀叹自己(的灭亡)。
6. 介词结构后置句 让那承担房屋大梁的柱子,比田里的农夫还多。
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韦放,字元直,车骑将军睿之子。初为齐晋安王宁朔迎主簿,高祖临雍州,又召为主簿。放身长七尺七寸,腰带八围,容貌甚伟。天监元年,为盱眙太守,寻为轻车晋安王中兵参军,迁镇右始兴王谘议参
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喜春来·失题 姚燧 笔头风月时时过,眼底儿曹渐渐多。 有人问我事如何?人海阔,无日不风波。 姚燧:1238-1313,字端甫,号牧庵,河南洛阳人。一生仕途坦畅,官至翰林学士承旨
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在看描写欧洲宫廷生活的电影之时,总是会发现那时候人家确实挺开放的,现在的低胸装根本不能望其项背。与其同时出现的往往还有超级庞大的鲸骨裙,就是那种让女人看上去像个走动的花篮似的裙子。同时自然还有紧
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语义说明:比喻同心协力,战胜困难。 使用类别:用在「共同奋斗」的表述上。 同舟共济造句:01如今国难当前,全国人民要同舟共济,奋发图强。 02我们就像同舟共济的兄弟,有福共享,有难同当。 03此次水患
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夜来诗酒兴,月满谢公楼。影闭重门静,寒生独树秋。鹊惊随叶散,萤远入烟流。今夕遥天末,清光几处愁。
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5月16日晚,西南四城市国学经典诵读邀请赛成都地区决赛在龙泉驿区洛带古镇举行,近百名选手悉数登常伴着古筝古琴意境深远的演奏,以及青衣水袖激昂曼妙的舞蹈,选手与艺人将一首首国学经典演绎得如梦似幻。
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劳于读书 逸于作文 读书如销①铜,聚铜入炉,大鞴②扇之,不销不止,极用费力。作文如铸③器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文者也。 (《程氏家
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忆元龙湖海,樽俎地、笑谈间。尽画烛寒烧,红螺细卷,沉醉更阑。西风数声笳鼓,怅匡庐、山下送征鞍。秋水苹花渐老,晓霜枫叶初丹。滕王高阁倚江干。极目楚天间。想画栋朱帘,朝云南浦,暮雨西山。天涯倦游司马,更几
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愚溪诗序[唐]柳宗元灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。余以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。今予家是溪,而名莫
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顷待罪师中[2],每接音徽[3],嘉壮志,又未尝不叹以将军之材武,所向无前,而掎角无人[4],卒致一篑遗恨[5]。今凶焰复张[6],堕坏名城,不下十数,飞扬跋扈,益非昔比。虽然,天厚其毒[7],于斯极