文言文专题复习之词类活用练习及答案
1、下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是( )。
A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下注 B.妣,先大母婢也,乳二世。
C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A.火尚足以明 B.是故圣益圣,愚益愚
C.问其深,则其好游者不能穷也 D.世之奇怪……非常之观,常在于险远
3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、长桥卧波,未云何龙? B、无乃尔是过与?
C、刑人如恐不胜 D、年十七,好古文
4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、拔剑撞而破之 B、骊山北构而西折
C、天下云集响应,赢粮而景从 D、道芷阳间行
5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 B、侣鱼虾而友糜鹿
C、序八州而朝同列 D、先破秦入咸阳者王之
6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、非有仲尼,墨翟之贤 B、且夫天下非小弱也
C、小学而大遗 D、是故圣益圣,愚益愚
7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、歌窈窕之章 B、假舟楫者,非能水也
C、则其至又加少矣 D、唐浮图慧褒始舍于其址
8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、却匈奴七百余里 B、上食埃土,下饮黄泉
C、吾得兄事 D、君子博学而日参省乎己
9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、覆道行空,不霁何虹? B、五十者可以衣帛矣
C、沛公军霸上 D、此其志不在小
10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、既来之,则安之 B、鼎铛玉石,金块珠砾
C、授之书而习其句读者 D、交戟之卫士欲止不内
11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、族秦者,秦也,非天下也。 B、下江陵
C、后世之谬其传莫能名者 D、五亩之宅,树之以桑
12、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 B、远人不服而不能来也
C、以愚黔首 D、沛公旦日从百余骑来见项王
13、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、位卑则足羞,官盛则近谀 B、后世必为子孙忧
C、积善成德,而神明自得 D、秋毫不敢有所近
14、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、后人哀之而不鉴之 B、常以身翼蔽沛公
C、头发上指 D、有泉侧出
15、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、籍吏民封府库 B、楚人一炬,可怜焦土。
C、火尚足以明也 D、秦孝公据殽函之固
16、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、辞楼下殿,辇来于秦 B、履至尊而制六合
C、谨庠序之教 D、陈涉,瓮牖绳枢之子
17、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、则修文德以来之 B、执敲扑而鞭笞天下
C、外连衡而斗诸侯 D、以弱天下之民
18、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、王无罪岁,斯天下之民至焉 B、素善留侯张良
C、后世之谬其传莫能名者 D、序八州而朝同列
19、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、今入关,财物无所取 B、前辟四窗
C、沛公欲王关中 D、廊腰缦回,檐牙高啄
20、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( )
A、朝歌夜弦,为秦宫人。 B、况吾与子,渔樵于江渚之上
C、范增数目项王 D、是使民养生丧死无憾也
(二)默写:(8分)
(1)《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是: , 。
(2)《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因句子是: ,
(3)《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是: , 。
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子: ,
。
词类活用练习一答案
1、B A.名词作状语,向下; B名词活用为动词,喂奶;C.名词作状语,向西;D 名词作状语,亲手
2、A A.形容词作动词,照明;B形容词作名词,圣人;C形容词作名词,深度;D.形容词作名词,险远的地方。
3、D A名词作动词,出现龙;B、名词作动词,责备C、名词作动词,处罚
D形容词作动词,喜欢
4、B A形容词作动词,击碎、击破B、名词作状语,向北、向西C、名词作状语,像云一样D、名词作状语,从小路
5、C A、使动用法,使……跳舞)B、意动用法,以……为朋友C、使动用法,使……来朝见D、使动用法,使之为王
6、B A、形容词作名词,贤能的人B、且夫天下非小弱也(形容词作动词,缩小、削弱)C、形容词作名词,小的方面,大的方面D、形容词作名词,聪明的人、愚蠢的人)
7、C A、名词作动词,唱B、名词作动词,游水C、动词作名词,到达的人D、名词作动词,筑舍定居)
8、A A、使动用法,使……退却B、名词作状语,向上,向下C、名词作状语,像对待兄弟一样D、名词作状语,每天
9、D A、名词作动词,出现虹B、名词作动词,穿C、名词作动词,驻扎军队D、形容词作名词,小事)
10、B A、使动用法,使……来,使……生活安定B、意动用法,把金当作土块,把珍珠当作沙石)C、使动用法,使……学习D、使动用法,使……止,阻止
11、C A、名词作动词,灭族B、名词作动词,攻下C、动词作名词,流传的文字D、名词作动词,种植
12、A A、名词作状语,像席子一样,像包裹一样,像布囊一样B、使动用法,使……来C、使动用法,使……愚昧D、使动用法,使……跟从)
13、D A、形容词作名词,卑贱的人B、形容词作名词,忧虑的事C、形容词作名词,善行D、形容词作动词,接近、接触
14、A A、意动用法,以……为鉴B、名词作状语,像鸟张开翅膀地C、名词作状语,向上D、名词作状语,从旁边
15、D A、名词作动词,登记B、名词作动词,放火C、形容词作动词,照明D、形容词作名词,坚固的地方
16、C A、名词作动词,乘坐辇车B、名词作动词,登上C、形容词作动词,认真从事D、名词作动词,用草绳系
17、B A、使动用法,使……来B、名词作动词,用鞭子抽打,用竹板打)
C、使动用法,使……斗)D、使动用法,使……弱,削弱)
18、B A、名词作动词,归罪B、形容词作动词,交好C、名词作动词,说明白D、名词作动词,引,招致
19、C A、名词作状语,像财物一类的B、名词作状语,在前面C、名词活用为动词,称王D、名词作状语,像人腰,像鸟嘴
20、D A、名词作动词,唱歌,弹琴B、名词作动词,打鱼,砍柴C、名词作动词,使眼色D、为动用法,为……办丧事
默写部分:
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。(3) 肉食者鄙,未能远谋(4)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
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【胡言乱语解释】没有根据地随心乱说。 【胡言乱语辨析】参见“胡说八道”。 【胡言乱语造句】 ①他刚才完全是在胡言乱语,我和大家一样,听不懂。 ②我让他胡言乱语地说完了,就理直气壮
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记事之文,惟《左传》、《史记》各有义法。一篇之中,脉相灌输而不可增损[2],然其前后相应,或隐或显,或偏或全,变化随宜,不主一道。《五代史安重诲传》总揭数义于前,而次第分疏于后[3],中间又凡举四事,
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阳春曲 姚燧 笔头风月时时过,眼底儿曹渐渐多。 有人问我事如何?人海阔,无日不风波。 姚燧:1238-1313,字端甫,号牧庵,河南洛阳人。一生仕途坦畅,官至翰林学士承旨。曾主持修撰
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骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹振,匣里金刀血未干。
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民族压迫与危机 元朝时期,蒙古统治者变本加厉向汉人收取各种名目繁杂的赋税,民族压迫十分严重,汉人被掠夺更为常见。将各民族分为不同等级,残酷剥削汉族群众,人民揭竿而起,在泰定二年(1325)就发生
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汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。朔曰:“此非唇舌所争,尔必望济者,将去时,但当屡顾帝,慎勿言!”此或可万一冀耳。乳母既至,朔亦侍侧,因谓曰:“汝痴耳!帝
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故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 [译文]所以上天将要把重大职责降临到某人身上的时候,一定要先使他的意志遭受折磨,
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唐雎说信陵君 作者:刘向 信陵君杀晋鄙③,救邯郸,破④秦人,存⑤赵国,赵王自郊迎。 唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。rdquo
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六国论 作者:苏洵 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率①赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。 秦以攻取
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从军行 【作者】:李白【年代】:唐 百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。 突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。 【赏析】: 这首诗以短短四句,刻画了一位无比英勇的将军形象。首