便有好风来枕簟，更无闲梦到潇湘。
出自唐代李中的《竹》
森森移得自山庄，植向空庭野兴长。便有好风来枕簟，更无闲梦到潇湘。荫来砌藓经疏雨，引下溪禽带夕阳。
闲约羽人同赏处，安排棋局就清凉。
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《倪谦·坦斋箴为吴敏宗正著》原文注释与译文 道若大路②，人莫不由。矢直砥平③，曾何阻修④。行之以仁，蹈之以义⑤，践
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人的文学(节选) 周作人我们现在应该提倡的新文学，简单的说一句，是“人的文学”。应该排斥的，便是反对的非人的文学。新旧这名称，本来很不妥当，其实“太阳底下何尝有新的东西”·思想道
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南歧人之瘿 原文： 南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦而不吾类１外方人曰：“尔垒
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心逐南云逝，形随北雁来。出自南北朝江总的《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。参考翻译翻译及注释翻译我的心追逐南去的云远逝了，身体却随着
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《小学语文教学的育人之“道”》 “文以载道”是对“文”与“道”两者关系的概括。小学语文教学也可分为“文”和“道”两大部分。其中“文”是指语文基础知识，而“道”则代表思想教育。小学
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出自唐代卢仝的《直钩吟》 初岁学钓鱼，自谓鱼易得。三十持钓竿，一鱼钓不得。人钩曲，我钩直，哀哉我钩又无食。文王已没不复生，直钩之道何时行。
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出自唐代段成式的《题谷隐兰若三首》 风惹闲云半谷阴，岩西隐者醉相寻。草衰乍觉径增险，叶尽却疑溪不深。鸟啄灵雏恋落晖，村情山趣顿忘机。丹成道士过门数，叶尽寒猿下岭稀。风带巢熊拗树声，老僧相引入云行。半陂
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原文赏析：高台多悲风，朝日照北林。之子在万里，江湖迥且深。方舟安可极，离思故难任！孤雁飞南游，过庭长哀吟。翘思慕远人，愿欲托遗音。形影忽不见，翩翩伤我心。 拼音解读：gāo tái duō bēi
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出自元代佚名的《杂剧·关云长千里独行》 楔子(冲末曹操同张文远上，开云)幼小曾将武艺攻，驰驱四海结英雄。自从扫灭风尘息，身居宰相禄千钟。某乃曹操，字孟德，沛国谯郡人也。幼年曾为典军校尉，因破黄巾贼有功
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淮阴书怀寄王宗成全文: 沙墩至梁苑，二十五长亭。 大舶夹双橹，中流鹅鹳鸣。 云天扫空碧，川岳涵馀清。 飞凫从西来，适与佳兴并。 眷言王乔