《中秋对月》赏析
这首诗写得非常明快，可能是受了当时晴空万里、皓月当空的影响，诗的前两句也只是描写了中秋时的景色和人们争相赏月，平淡无奇，但诗人笔锋一转，从月色皎皎转到了月色无私上，一人家很明显就是指帝王家，月亮对世上第一人家的帝王家也毫不偏袒，它的光明对帝王家和穷人都是一样的，体现了诗人天下大同、万物平等的博爱思想。
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语义说明：比喻不识字。 使用类别：用在「才识浅惫的表述上。 目不识丁造句： 01、他目不识丁，你写字条给他有什麽用？ 02、现代教育如此普及，还有目不识丁的人吗？ 03、
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子产不毁乡校，作品出自《左传·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共关系思想。对于乡人聚会议政的乡校，然明主张毁掉，子产不同意，他说，“其所善者，吾则行之，其所恶者，
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晏子使楚文言文课件 大家不妨来看看小编推送的，希望给大家带来帮助！ 晏子使楚文言文教案 一、由语言训练导入新课 板书课题——晏子使楚 指导学生用“子”组
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高中文言文古今异义词 高中课本中古今异义是不是让很多同学头疼呢？今天小编帮大家把高中课本中出现的古今异义词汇汇总了一下。 高中文言文古今异义词篇一： 1．爱人：宽
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郑人买履作者：淮南子 郑人有欲买履者，先自度（duoacute;）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dugrave;）。”反归取之。及反，市罢，遂（suigrave;）不得
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“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守
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张伯行，字孝先，河南仪封人。康熙二十四年进士，考授内阁中书，改中书科中书。 丁父忧归，建请见书院，讲明正学。仪封城北旧有堤，三十八年六月，大雨，溃，伯行募民囊土塞之。河道总督张鹏翮
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为什么世界上有东京,南京,北京却没有西京?
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说起那个文言文 文言文乃古人之作也，吾习之，烦而燥。 善！我就是这样一个讨厌古文的人。说起那个古文，它似乎总让我猜不透，硬扯将某个字的意思扯进记忆隧道。换篇文章后，乐