郭辅碑歌
寔惟先生，虢仲之裔。盛德遗祀，休矣亦世。
孝友贞信，仁恕好惠。直己自求，不欲荣势。
绰绰令人，获道之至。笃生七子，钟天之祉。
堂堂四俊，硕大婉敏。娥娥三妃，行追大姒。
叶叶昆嗣，福禄茂止。克昌厥后，身去烈在。
镌石作歌，昭示万祀。
形式: 四言诗-
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19世纪末到20世纪初流行于西欧各国艺术中的流派和艺术方法。印象主义是在自然主义和唯美主义基础上形成的，主张艺术表现和渲染瞬间获得的印象和感受，而不必作细节的逼真描写和留给人清晰的形象，追求的是形式、
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莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
出自宋代黄庭坚的《定风波·次高左藏使君韵》 万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
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成语发音： 「dà jiā guī xiù 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 大家：世家望族；闺秀：出身名门的女子。原指富贵人家有才德的女子。现泛指富人家未出嫁的女
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成语发音： 「qiē lǐ yàn xīn 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 见“切2理厌心”。 成语出处： 太平天国·洪仁玕《叙》：“道通天地之外，思入风云之中，
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出自唐代李远的《听王氏话归州昭君庙》 献之闲坐说归州，曾到昭君庙里游。自古行人多怨恨，至今乡土尽风流。泉如珠泪侵阶滴，花似红妆满岸愁。河畔犹残翠眉样，有时新月傍帘钩。
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出自唐代何频瑜的《墙阴残雪》 积雪还因地，墙阴久尚残。影添斜月白，光借夕阳寒。皎洁开帘近，清荧步履看。状花飞著树，如玉不成盘。冰薄方宁及，霜浓比亦难。谁怜高卧处，岁暮叹袁安。
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文言文教学重视诵读 诵读有助学生读准字、词的语音。语音是组成语言的三个要素之一。只要读准语音，才能对语言产生语感。而学生对语言产生语感之后，必然会理解字、词的含
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出自唐代喻凫的《龙翔寺居夏日寄献王尚书》 那期高旆下，得遇重臣知。泉石容居止，风沙免路岐。河兼落下望，句入大荒思。无复愁烦暑，回山翠阁危。
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淡怡是关于描写山的词语.淡怡淡怡的拼音：dan yi 形容春山颜色浅淡明丽。《宣和