读书乐
天生龙湖，以待卓吾。天生卓吾，乃在龙湖。
龙湖卓吾，其乐何如。四时读书，不知其余。
读书伊何，会我者多。一与心会，自笑自歌。
歌吟不已，继以呼呵。恸哭呼呵，涕泗滂沱。
歌匪无因，书中有人。我观其人，实获我心。
哭匪无因，空潭无人。未见其人，实劳我心。
弃置莫读，束之高屋。怡性养神，辍歌送哭。
何必读书，然后为乐。乍闻此言，若悯不谷。
束书不观，吾何以欢。怡性养神，正在此间。
世界何窄，方册何宽。千圣万贤，与公何冤。
有身无家，有首无发。死者是身，朽者是骨。
此独不朽，愿与偕殁。倚啸丛中，声震林鹘。
歌哭相从，其乐无穷。寸阴可惜，曷敢从容。
形式: 四言诗-
蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。 出自宋代林景熙的《冬青花》冬青花，花时一日肠九折。隔江风雨晴影空，五月深山护微雪。石根云气龙所藏，寻常蝼蚁不敢穴
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然文帝能充其仁恕之性，节用爱人，吕祖谦称其能尽人之才力，诚是也
然文帝能充其仁恕之性，节用爱人，吕祖谦称其能尽人之才力，诚是也 出自明代海瑞的《治安疏》 户部云南清吏司主事臣海瑞谨奏；为直言天下第一事，以正君道、明臣职，求万世治安事：君者，天下臣民万物之主也
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成语发音： 「qīng méi zhú mǎ 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 青梅：青的梅子；竹马：指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现
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说到孙坚孙策和袁术其实看上去好像并没有多少关系了，但是如果熟悉三国历史的人会发现其实孙策最后是有投靠到袁术门下做事的，那么这到底是什么情况呢?他们这几个人到底有着什么样的联系呢?其实联系也是很多的，
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谦曰：四郊多垒，卿大夫之耻也，敢邀功赏哉！固辞，不允 出自清代张廷玉的《明史·于谦传》 于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣
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文艺美学研究·创作自由 是文艺美学、文艺理论、文艺批评中常提到的问题。文字表面的意思是文艺家可以自由地创作自己的作品，社会外在条件和主体内在条件都不存在对
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出自唐代曹唐的《长安客舍叙邵陵旧宴，寄永州萧使君五首》 邵陵佳树碧葱茏，河汉西沈宴未终。残漏五更传海月，清笳三会揭天风。香熏舞席云鬟绿，光射头盘蜡烛红。今日却怀行乐处，两床丝竹水楼中。不知何路却飞翻，
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一脉相承核心提示：欢迎访问古典文学网-诗词帮，古典文学网-诗词帮提供成语一脉相承的详细解释、读音以及一脉相承的出处、成语典故等。
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风鸣两岸叶，月照一孤舟。 出自唐代孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》山暝闻猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 参考翻译 翻译及注释翻译山色昏暗听到
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成语发音： 「qí xīn bìng lì 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 众人一心，共同努力。亦作“齐心同力”、“朋心合力”、“齐心协力”、“齐心合力”。 成语