所思在何处，宛在机中织。
出自唐代崔融的《拟古》
饮马临浊河，浊河深不测。河水日东注，河源乃西极。
思君正如此，谁为生羽翼。日夕大川阴，云霞千里色。
所思在何处，宛在机中织。离梦当有魂，愁容定无力。
夙龄负奇志，中夜三叹息。拔剑斩长榆，弯弓射小棘。
班张固非拟，卫霍行可即。寄谢闺中人，努力加飧食。
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出自两汉王逸的《九思》 逢尤悲兮愁，哀兮忧！天生我兮当闇时，被诼谮兮虚获尤。心烦憒兮意无聊，严载驾兮出戏游。周八极兮历九州，求轩辕兮索重华。世既卓兮远眇眇，握佩玖兮中路躇。羡咎繇兮建典谟，懿风后兮受瑞
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诗通过残花落后又开、燕子日日飞来，将暮春景色写得富有生机，而杜鹃唤春更写出了诗人对春天的执著，惜春之情跃然纸上。">
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悼公赐魏绛女乐歌钟【原文】十二年，公伐郑，军于萧鱼[1]。郑伯嘉来纳女、工、妾三十人[2]，女乐二八，歌钟二肆，及宝镈[3]，辂车十五乘[4]。公锡魏绛女乐一八、歌钟一肆，曰：“子教寡人和诸戎、狄而正
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浅谈文言文教学的点滴体会 文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力的语言材料
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潇洒走一回，攀攀净峰山，玩玩净峰寺，怎么样？我投履过的古今胜迹，不算是太多，却未必说少。但我从来顽固地认知，休管山籁海韵、人文地理，或是风土民习、寺院庙观，当自有个性特色，才是它内存资质，拥有的软实力
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骑胶葛以杂乱兮，斑漫衍而方行 出自先秦屈原的《远游》 悲时俗之迫阨兮，愿轻举而远游。 质菲薄而无因兮，焉讬乘而上浮？ 遭沈浊而污秽兮，独郁结其谁语！ 夜耿耿而不寐兮，魂营营而至曙。 惟天地之无穷
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曲江对雨 杜甫 城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。 林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。 龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。 何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。 四才子补缺字的故事：
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【原题】：许敬之用余言作松山草堂然游山之意犹未已也申以为箴
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出自唐代丁仙芝的《江南曲五首》 长干斜路北，近浦是儿家。有意来相访，明朝出浣纱。发向横塘口，船开值急流。知郎旧时意，且请拢船头。昨暝逗南陵，风声波浪阻。入浦不逢人，归家谁信汝。未晓已成妆，乘潮去茫茫。
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“浙江之潮，天下之伟观也”“昔伍子胥累谏吴王”阅读答案及翻译
【甲】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为