天不恤冤人兮，何夺我慈亲兮。
出自唐代佚名的《袁仁敬歌》
天不恤冤人兮，何夺我慈亲兮。有理无申兮，痛哉安诉陈兮。
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出自唐代独孤及的《寒夜溪行舟中作》 日沉诸山昏，寂历群动宿。孤舟独不系，风水夜相逐。云归恒星白，霜下天地肃。月轮大如盘，金波入空谷。魏阙万里道，羁念千虑束。倦飞思故巢，敢望桐与竹。沉吟登楼赋，中夜起三
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五代史伶官传序注音版 五wǔ代dài史shǐ伶líng官guān传chuán序xù 呜wū呼hū ! 盛shèng衰shuāi之zhī理lǐ ， 虽suī曰yuē天tiān命mìng ， 岂qǐ非fē
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买椟还珠小古文注音版 楚chǔ人rén有yǒu卖mài其qí珠zhū于yú郑zhèng者zhě ， 为wèi木mù兰lán之zhī柜guì ， 薰xūn以yǐ桂guì椒jiāo ， 缀zhuì以yǐ珠
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原诗题下注：“及第后出关作。”诗人从公元883年（唐僖宗中和三年）流落江南起，直到公元894年（昭宗乾宁元年）擢第，历十二年，战乱频仍，颠沛流离，所以这首诗劈头便感慨万端地说：“十年身事各如萍”。
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如何提高学生学习文言文的兴趣 本课教学，是学生初次接触文言文的学习，学生非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是
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出自唐代刘宪的《奉和幸安乐公主山庄应制》 主家别墅帝城隈，无劳海上觅蓬莱。沓石悬流平地起，危楼曲阁半天开。庭莎作荐舞行出，浦树相将歌棹回。此日风光与形胜，只言作伴圣词来。
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吕氏春秋安死原文带拼音版【 安ān死sǐ 】 三sān曰yuē ： 世shì之zhī为wéi丘qiū垄lǒng也yě ， 其qí高gāo大dà若ruò山shān ， 其qí树shù之zhī若ruò林l
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出自唐代殷文圭的《题友人庭竹》 丛篁萧瑟拂清阴，贵地栽成碧玉林。尽待花开添凤食，可怜风击状龙吟。钿竿离立霜文静，锦箨飘零粉节深。何事子猷偏寄赏，此君心似古人心。