我愿天地炉，多衔扁鹊身。
出自唐代苏拯的《医人》
古人医在心，心正药自真。今人医在手，手滥药不神。我愿天地炉，多衔扁鹊身。遍行君臣药，先从冻馁均。
自然六合内，少闻贫病人。
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幽篁里
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《资治通鉴》文言文练习题 张巡 令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不
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可怎生得他回头，我看他一看，可也好那！哦，待我着四句诗嘲拨他，他必然回头也
出自元代石君宝的《杂剧·鲁大夫秋胡戏妻》 第一折(老旦扮卜儿同正末扮秋胡上，卜儿诗云)花有重开日，人无再少年。休道黄金贵，安乐最值钱。老身刘氏，自夫主亡逝已过，止有这个孩儿，唤做秋胡。如今有这罗大户的
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感君缠绵意，系在红罗襦。 出自唐代张籍的《节妇吟·寄东平李司空师道》君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明
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季氏将伐颛臾文言文知识点 一、 词类活用 1.则修文德以来之(使动，使……来) 2.既来之，则安之(使动，使……来;使……安定下来) 3.远人不服而不能来也(使动，使……来
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谈文言文教学策略 翻阅一些资料，查询了一下“教学策略”的概念，大部分信息是这样概括“教学策略”的：教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式
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首联写春天来得很快，因“春寒”，仅仅十天不出门，而江边柳树已一片嫩绿。“江柳已摇村”的“摇”字很形象，活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态。颔联进一步描写春景。关于决决，卢纶《山店》有“决决溪泉到处闻”
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出自先秦佚名的《淇奥》 瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳璓莹，会弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，终
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给我的小鸟儿们 一 整整两年了，我不看见你们。 世路太崎岖，然而我相信你们仍是飞翔空中的自由鸟。在我感到生活过分的严重时，我就想躲在你们美丽的羽翼下，求些许时的安息。 唉！亲爱的小鸟儿们——你
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