高歌猛进成语组词
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》原文与赏析张磊原创 《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。这是《古诗十九首》中一
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出自唐代李咸用的《送曹税》 掺袂向春风，何时约再逢。若教相见密，肯恨别离重。芳草渔家路，残阳水寺钟。落帆当此处，吟兴不应慵。
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唐六臣传 欧阳修 甚哉，白马之祸，悲夫，可为流涕者矣！然士之生死，岂其一身之事哉？初，唐天祐三年，梁王欲以嬖吏张廷范为太常卿唐宰相裴枢以谓太常卿唐常以清流为之廷范乃梁客将不可。
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林逋论学问 原文 学者之问也，不独欲闻其说，又必欲知其方；不独欲知其方，又必欲为其事。而以既问于师，又辩诸友，为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学
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【译文】去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。三顾茅庐频繁的商论天下大计，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。可惜出师伐魏未捷而病亡军中
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【原题】：别冯伯昭新放归三荣末句乞呈似使君王万里年兄
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成语发音： 「hǎo wèn jué yí 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 喜欢向别人请教，以解决自己的疑问。 繁体： 好問決疑古诗词迷网提供成语好问决疑的意思及
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浅谈高中语文文言文高效教学 《普通高中语文课程标准》中提出：“教师要在有限的时间和空间里灵活、有效地组织教学。”对于普通高中的语文教师来说，这句话解除了许多教学
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【生卒】：1881—1938【介绍】： 土耳其著名的军事家和政治家，1918－1923年资产阶级革命的领袖，土耳其共和国的缔造者。原名穆斯塔法，1881年5月19日出生于巴尔干半岛南端军事重镇萨洛尼卡
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语义说明：指颓废淫荡、足以使人丧志的音乐。 使用类别：用在「颓靡之乐」的表述上。 靡靡之音造句： 01、常听靡靡之音，难免意志消沉，精神涣散。 02、这种难登大雅之堂的靡靡之音