缩头缩脑成语组词

一双胡子著绯袍，一个须多一鼻高。

出自唐代韦铿的《嘲邵景、萧嵩》 一双胡子著绯袍，一个须多一鼻高。相对厅前捺且立，自惭身品世间毛。

聊斋志异焦螟翻译 聊斋志异焦螟寓意赏析

原文董侍读默庵家[1]，为狐所扰，瓦砾砖石，忽如雹落，家人相率奔匿，待其间歇，乃敢出操作。公患之，假怍庭孙司马第移避之[2]。而狐扰犹故。一日，朝中待漏[3]，适言其异。大臣或言：关东道士焦螟[4]，

执豕于牢，酌之用匏。

出自先秦佚名的《公刘》 笃公刘，匪居匪康。乃埸乃疆，乃积乃仓；乃裹餱粮，于橐于囊。思辑用光，弓矢斯张；干戈戚扬，爰方启行。 笃公刘，于胥斯原。既庶既繁，既顺乃宣，而无永叹。陟则在巘，复降在原。何以舟之

你将我小姐来

你将我小姐来 出自元代贾仲明的《杂剧·铁拐李度金童玉女》 第一折(老旦扮王母引外扮铁拐李上)(王母诗云)阆苑仙家白锦袍，海中银阙宴蟠桃。三更月下鸾声远，万里风头鹤背高。子童乃九灵大妙金母是也。为

小升初语文文言文疑问代词归类

小升初语文文言文疑问代词归类 　　常用的疑问代词有三类：问人，问事物，问处所。　　1，问人的疑问代词：谁，孰。　　孰字的用法：　　A，与谁相同，如：　　孰为夫子？　　王者孰谓？谓文王也。

耕者让畔，讼者让田成语组词

成语发音： 「gēng zhě ràng pàn ，sòng zhě ràng tián 」 ※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。成语解释： 畔：田界。耕田的人把田界所占的地面让给对

小学生如何学好文言文

小学生如何学好文言文 　　按《课程标准》要求，小学生学习文言文，不要求学生逐词逐句对译，更不需要学生了解文言文句式等有关古汉语知识，只要会朗读和背诵，重点词句由学生对照注

风衢通阆苑，星使下层城。

出自唐代许敬宗的《游清都观寻沈道士得清字》 幽人蹈箕颍，方士访蓬瀛。岂若逢真气，齐契体无名。既诠众妙理，聊畅远游情。纵心驰贝阙，怡神想玉京。或命馀杭酒，时听洛滨笙。风衢通阆苑，星使下层城。蕙帐晨飙动，

凭君先到江头看，柳色如今深未深。全诗意思及赏析

凭君先到江头看，柳色如今深未深。出自唐代诗人韩愈作品《早春呈水部张十八员外二首》。前一首通过细致入微的观察，描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的

因势利导造句九则

语义说明：顺着事物发展的趋势，朝有利的方向引导。 使用类别：用在「依势行事」的表述上。 因势利导造句：01大禹治水成功就是了解水文，因势利导。 02牧师因势利导地劝说这些迷途的青少年。 03当前民气可